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Unit 4 How do you get to school? Period 1 Section A 1a---2d 学习目标 知识目标： 1口 笔头掌握以下句型： How do you get to school? I ride my bike .\ I walk to school. How does he get to school? He takes the bus. How long does it take? It takes about forty minutes. 2熟练掌握下列词汇： take the bus ,take the train, ride a bike , walk, by bus . 3 了解下列单词的语音语义：subway, hey. 4 了解数字40----100的英文表达：forty, fifty, sixty, seventy,eighty, ninety, a hundred, thirty-two. 技能目标：能听懂谈论到达目的地所使用的交通工具及所用时间的对话，并能就相关内容进行交谈。 情感态度：在与同伴的对话交流中，学会选择合适自己的交通方式，并增强自信心和人际交际交往能力。 课前准备 I你上学使用什么样的交通方式？路上一般花费多少时间？请根据自己的实际情况完成下表，准备上课与同学交流。 How How ofen How long Take the bus Ride a bike Walk Take a taxi ... II 课本1a 的图片中出现了哪些交通方式呢？请写出来。 你还知道哪些交通方式呢？请补充。 III 试读课本2a中的数字，然后听录音，纠正你的发音。在2b中写出英文单词所对应的数字。 学习过程 Before listening 1小组交流课前准备III,读出2a中的数字及2b中的单词，互相纠正发音并核对2b的答案。 2看1a中的插图，图中的人物每天是怎样上学的呢？两人一组表演： A: How does the boy get to school? B:He takes the train. 像这样列举出图中出现的所有的交通方式，并补充其他的交通方式，完成1a. While listening 1, 插图中的同学们叫什么名字？听一遍录音，把1b中的名字序号写在图中相应的位置上，完成1b. 2听第二遍录音，对话中有3句话是对上学交通方式的提问，你能说出来吗？ 3 在听一遍录音，我们应该怎样回答上学的交通方式呢？说出你听到的句子吧！ 4 模仿秀，再听录音并跟读，注意模仿提问交通方式的句子的语音语调。 5请询问你的同伴他,（她）的父母每天是怎样上班的，两人一组，表演对话。 6 2c的插图分别指代的哪种交通方式呢？听一遍录音，选出（）你听到的交通方式，完成2c 7 听第二遍录音，把所花费的时间与交通方式搭配。 8 再听一遍录音，补全对话 Conversation1 Boy :How do you get to school? Girl: I ____the train. Boy :How long does it take ? Girl: Oh, around forty minutes ,how about you? Boy:I take the subway. Girl:How long does that_____? Boy: Oh ,around thirty-five minutes. Conversation2 Girl:How do you get to school,Tom? Tom:I ride my bike. Girl:How long does it take? Tom:It ___around twenty-five minutes,how do you get to school? Girl: I walk. Tom:And how long does that take? Girl:It only takes ten minutes. 9 模仿秀，听录音并跟读，注意模仿录音中的语音 语调。 观察与思考：上面的对话中多次出现动词take,他们分别是什么意思？把表示相同意思的含有take的短语或句子抄写在一起。_____________________________,take 在此处的意思是________. ____________,take 在此处的意思是__________ After listening 1 分角色熟读并背诵2c的对话。 2 看课前准备I的表格，两人一组，进行对话。 A： how do you get to school? B: Well ,I usually walk b