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2005学年徐汇区三年级语文全面质量调研练习卷 （练习时间80分钟，满分100分，其中卷面、书写5分） 得分 评卷人 一、 单项练习（30分） 1、听写句子。4分 （一个人如果没有朋友，整天和自己的影子生活在一起，这样的日子还有什么味道呢？） 2、按要求把下面词语抄写在横线上。6分 绚丽夺目 脸色苍白 心急火燎 精神抖擞 悲喜交集 碧波万顷 写心情的词语是： 写外貌的词语是： 写景色的词语是： 3、在括号里填上合适的内容把句子写具体。4分 （1）小男孩把花苗栽进泥土里。 （ ）的小男孩（ ）地把花苗栽进泥土里。 （2）小姑娘拾到许多贝壳。 在（ ）的沙滩上，小姑娘拾到许多贝壳，那些贝壳（ ），美丽极了！ 4、默写古诗句。9分 （1）两个黄鹂鸣翠柳， 。 （2） ，春来江水绿如蓝。 （3）随风潜入夜， 。 5、根据课文内容填空。7分 （1）本学期课文中以成语作为课题的有 、 。3% （2）通过课文学习，我们又认识了许多了不起的人，他们是——中国古代的“神医”扁鹊；人民的好总理（ ）；（ ）刘伯承； （ ）。4%（1+1+2） （怎么样的谁） 得分 评卷人 二、阅读练习（35分） （一）蛇头和蛇尾16分 有一条蛇，每天都到河边的草丛里wán shuǎ。 有一天，忽然刮起了kuáng fēng ，下起了大雨。蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心，蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头：“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各走各的吧。” “你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起，才能有快乐；如果分开了，那就要遭殃！”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去， （它怎么做）。 蛇头jì xù往前爬，安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后，（辨 看）不清方向，不知往哪儿走啦，拐来拐去，（走 掉）进一条石缝里，被（压 夹）住动弹不了。临死前， （它怎么说）。 1、根据拼音写词语。3分 wán shuǎ kuáng fēng jì xù ( ) ( ) ( ) 2、读第4节，圈出括号里合适的词。3分 3、给下面句子换一种说法，注意不改变句子意思。2分 不小心，蛇尾被树枝划了道口子。 4、根据要求认真摘抄有关句子。4分 蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是： 5、联系上下文，在第3节的横线上补写合适的内容。4分 （二）海豚 19分 海豚是游泳的顶尖高手，每小时可以游40公里，比许多船的速度都要快。海豚会追随船只游走，它们不但在船头附近嬉戏，而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。海豚害怕孤独，喜好群栖，经常是几只到数百只生活在一起。它们相互帮助，当一只海豚受伤时，就有两只海豚前来相助，一左一右扶持着，以免受伤的海豚沉入水中淹死。当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时，海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上，以免小海豚窒息而死。海豚不但会救同伴还会救人。 海豚是智慧最高的动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球，会 ，会