整理和复习_12.doc

整理和复习 　 教学目标 使学生进一步掌握三步四则混合运算的运算顺序，熟练计算三步式题． 使学生进一步掌握两步应用题的结构及分析方法，能正确地解答两步应用题． 培养学生认真审题，细心计算及验算的良好学习习惯． 教学重点和难点 重点：掌握含有两级运算的三步式题的运算顺序，熟练正确地计算三步式题． 掌握两步应用题的结构及分析方法，能正确解答两步应用题． 难点：正确、迅速地计算三步式题． 分析两步应用题，能正确地解答两步应用题． 教学过程设计 启发谈话： 本节课我们一起把“混合运算和应用题”这单元所学知识进行整理和复习． 口算． 280＋60　　　　　　 530－300　　　　　　27×3　　　　　　　96÷24 21×40　　　　　　　420÷60　　　　　　 570÷3　　　　　　 680÷4 31×40　　　　　　　900÷20　　　　　　 390÷3　　　　　　 25×8 450÷50　　　　　　 75÷25　　　　　　　90÷18　　　　　　 70＋630 200×50　　　　　　 520÷40 整理复习四则混合运算的运算顺序． 32－12＋80－40　　　　　　　　　　　　　36÷4＋5×10 ×20 　　　　　　　　　　　　　　4×5÷4×5 80＋20÷4 　　　　　　　　　　　　　　　96÷ 按要求分类，说出它们的运算顺序，再口算出结果． 在一个算式里，只含有同一级运算．按从左往右的顺序进行计算． 32－12＋80－40　　　　　　　　　　　　4×5÷4×5 在一个算式里，含有两级运算，先做二级运算，再做一级运算． 36÷4＋5×10　　　　　　　　　　　　　80＋20÷4 在一个算式里，如果有括号，先做括号里面的计算． ×20　　　　　　　　　　　　　　　 96÷ 把下面每组算式列出综合算式． 23＋17＝40　　　　　　　　　　　　　　　　 46－27＝19 　78×40＝3120　　　　　　　　　　　　　　　　 475÷19＝25 综合算式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 综合算式： 78×　　　　　　　　　　　　　　　　　 475÷ 30×6=180　　　　　　　　　　　　　　　　　 125＋115=240 180÷12=15　　　　　　　　　　　　　　　　　　 240÷6=40 320－15=305　　　　　　　　　　　　　　　　　 140＋40=180 综合算式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 综合算式： 320－30×6÷12　　　　　　　　　　　　　　　 140＋÷6 判断．正确的画“√”，错误的画“×”，并说出错误原因． 72＋28×5－42　　　　　　　　　　　　　 18×6－128÷32 =100×5－42　　　　　　　　　　　　　　　　 =108－4 =500－42　　　　　　　　　　　　　　　　　　=104 =458 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 125×8÷125×8　　　　　　　　　　　　 25－20÷5×3 ＝1000÷1000　　　　　　　　　　　　　　　＝5÷5×3 =1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＝3 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 计算下面各题，并说出运算顺序． 203－135÷9×12　　　　　　　　　　　　 623－ 700÷28＋120×8　　　　　　　　　　　　 87－252÷ 请把×用文字叙述出来． 31与59的和，乘以107与68的差，积是多少？ 能说几种叙述方法，就说几种．然后进行计算．通过这道题复习文字叙述题． 下面我们复习两步应用题． 要求掌握两步应用题的结构和基本分析方法． 鞋店里有5个货架，每个货架有4层，每层放6双鞋，一共放多少双鞋？ 这是一道连乘应用题．你能用几种方法解答？怎样验算？ 6×4×5 =24×5 =120 答：一共放120双鞋． 请把上面连乘应用题，改编成一道连除应用题． 鞋店把120双鞋放在5个货架上，每个货架有4层，每层应放多少双鞋？ 120÷5÷4 =24÷4 =6 答：每层应放6双鞋． 练一练： 投影出示应用题． 一个修路队，4小时修路180米，照这样计算，12小时可以修路多少米？ 第一种方法：　　　　　　　　　　　　　　　　 第二种方法： 180÷4×12　　　　　　　　　　　　　　　　　　 180× =45×12　　　　　　　　　　　　　　　　　　　=180×3 =540　　　　　　　　　　　　　　　　　　　=540 答：12小时可以修540米． 请讲一讲每种解法的思路． 一个修路队，4小时修路180米，照这样计算，修一段720米的路，需要几小时？ 第一种方法：