《山中访友》辩析.pptVIP

就看到这儿吧, 你有什么感受? 1.你能读准下面的蓝色字的字音吗? 栀子（ ） 唱和（ ）憔悴（ ) 树冠（ ） 湛蓝（ ) 吟咏（ ） 汩汩（ ） 蕴含（ ）掠过（ ) 2.抢答:根据词义说出相应的词语。 作者仅仅把他们当做朋友吗？从他们身上感悟到什么？得到了怎样的启示？(小组讨论) 山泉：我从千尺奇峰上飞下来，我要奔向浩瀚的大海，哪怕千难万险，哪怕风吹日晒，我都要实现自己的梦想，让清澈的我为大海增添色彩。 溪流：大哥哥，今天是大自然妈妈的生日，你能与我一起吟诗送给妈妈吗? 白云：老朋友，其实，这都是我应该做的，我是天空的女儿，为天上的长辈做点力所能及的事情，也是应该的。 瀑布：别看我唱了这么多年，大自然赋予我神奇的能力，就要永久的为自然奉献我的力气，就凭我这股劲儿，再唱三百年也没有问题,，嘿嘿。 悬崖：你好，我矗立在这里，看风云变换,看人世沧桑，深感时光易逝，几百年，几千年也就这样匆匆过去了，孩子，要珍惜现在拥有的一切啊！ 云雀：在我的眼里，到处红花绿草，青山绿水，景色怡人，用我的眼怎么也看不够这壮丽的美景。 请 选取你喜欢的段落或语句读出来,并说说你喜欢它的理由。 学习本文, 你有什么 选一个好天气，与好友或者家人结伴到郊外走走，去触摸大自然。 山 石 古桥——（ ）——如一位德高望重的长者 树林——( )——幻想自己也变成了树 山泉——朋友——照出我的浑浊，重梳新妆 溪流——( )——共同唱和小诗 瀑布——（ ）——天生金嗓子，雄浑的男高音 悬崖——( )——挺拔的身躯、满腔的智慧 白云——( )——天空的守护者，使天空宁静湛蓝 云雀——朋友——津津乐道地交谈 石头——轻轻敲击——听见时间的回声 落花——捧在手中——嗅到大自然的芬芳 落叶——细数纹理——看到命运的奥秘 岩石——为我遮雨——天地给我的恩泽 归鸟——伴我回家 品读反馈 知己 诗人 智者 天使 老朋友 歌唱家 作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？ 作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的写法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说亲切，温馨。使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。 假如你是大自然家族的一员，在“我”的深情呼唤,热情赞美中, 也应该回应了吧。 请你为山中的朋友设计一段话,作为对“我” 的回答! 作者采用的是说话方式向他的大自然朋友打招呼，我们也尝试一下用“你好”写一段话，向我们的自然朋友打一下招呼，好吗？ 实话实说 * 赏 悟 赏 悟 赏 悟 赏 悟 赏 悟 赏 悟 赏 悟 赏 悟 赏 悟 赏 悟 赏 悟 赏 悟 赏 悟 赏 悟 zhī hè qiáocuì guān zhàn yín yǒng gǔ gǔ lüè yùn ⑴隐蔽、僻静的小路。 ( ) ⑵雄健浑厚，多形容笔力、音调。( ) ⑶水波忽明忽暗的样子。( ) ⑷歌唱时此唱彼和，互相呼应。( ) ⑸道德高尚，有很高的声望。( ) ⑹很感兴趣的谈论。( ) 幽径 雄厚 唱和 德高望重 津津乐道 波光明灭 作者拜访了哪些朋友？ 表达作者怎样的感情？ 古桥 树林 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 落花 落叶 石头 雷阵雨 岩石 归鸟 …… 对大自然的喜爱 之情 老桥 老朋友相见，作者怎样和他交流的？请同学们快速默读，找出相关语句。 在作者眼中，老桥就是什么？为什么要这样称呼他？ 从哪能体会出老桥的“德高望重”？ 随着时间一天一天、一年一年的流逝，老桥依然如旧，默默站在这涧水上为大家服务，这种精神难怪让作者一见到他就由衷地赞美他，对他说——（带着敬意读：啊，老桥……） 写作手法：在作者心中，古桥就像一位德高望重的老人，作者把老桥当做了……，这样写把自己对老桥的深厚感情表达的更加生动、真挚。