人教版三下语文园地三2摘要.ppt

第一课时 学习目标 1、 能发现并体会同一意思可以用不同句式，既反问句是表示肯定的意思。 2、 积累打比方的句子和谚语. 3 阅读成语故事 知识点回顾 本单元主题: 从有趣的故事中明白怎样看问题,怎样想问题. 字词:老师听写本单元词语表中的词语.师友一起更正. 句子:小组展示自己在本单元中搜集到的优美词句,由小组长进行评价. 课文:从本组四篇课文中分别说说你明白了什么道理. 我还知道一些成语故事 滥竽充数 对牛弹琴 掩耳盗铃 揠苗助长 胸有成竹 画龙点睛 望梅止渴 东施效颦 草木皆兵 狐假虎威 杯弓蛇影 指鹿为马 闻鸡起舞 庖丁解牛 叶公好龙 第二课时 学习目标 以介绍自己为话题，进行 口 语交际。 我就是这样 我快乐时候，会…… 我忧伤时候，会…… 我痛苦时候，会…… ……的时候，我会…… 我喜欢（ ）。 我是一个（ ）、（ ） 、（ ）的人。 描写头发的词语： 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 白发苍苍 头发乌润 头发稀疏 描写眼睛的词语： 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 会说话的眼睛 明亮的眼睛 眼睛眯成一条缝 眉青目秀 炯炯有神 描写身材的词语： 身材矮小 身材苗条 虎背熊腰 膀阔腰圆 肌腱发达 身材高挑 亭亭玉立 弱不禁风 瘦骨如柴 描写面容的词语： 苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 俊美的脸 清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的脸 布满皱纹的脸 脸色苍白 面黄肌瘦 面如桃花 面如土色 脸颊绯红 跳 脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了 写我自己的参考词句 白净 苹果脸 瓜子脸 酒窝 黑发 黑亮黑亮的 水灵灵 水汪汪 明亮的眼睛 粗粗的眉毛 修长 鼻尖 挺直 沉默不语 专心致志 不急不躁 拐弯抹角 大方整洁光滑细嫩 粗糙 宽大有力 .《自画小像》的两种开头 第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤，再加上短头发，这就是我的外貌特征。 第二种开头：如果你要到班级里找我，那非常容易，只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢！ 2.《我这个人》的两种开头 第一种开头：我这个人做什么事情都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传下来的。 第二种开头：在我的家里，要说起我，我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包打听。” 1.《我》的三种开头 第一种开头：我是个很普通的小学生，长得很普通，名字也很普通，我叫张平。 第二种开头：我的学名叫张平，是什么意思呢？大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧！ 第三种开头：在平门小学四（二）班第一小组的第一个位子上，你就可以找到我，我的名字叫张平。 第三课时 学习目标 能抓住自己的特点，写写自己。 参考题目 这就是我 说说我自己 我的自画像 猜猜我是谁 词语： 我的爱好： 开头的方法 1．概括介绍法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学． 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。 2．描述外貌特点法。如： 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴． 结尾的方法 1．反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3．情趣总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。 脸部：红润 胖乎乎　 　 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸　　 头发：卷发 马尾辫 乌黑油亮 披肩发 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月 　 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的　 滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉 自我介绍 写作思路示例： 我的自画像 开头： 可概括地介绍自己，如叫