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错别字的危害作文550字 作文中错别字的危害活动记录及评价 篇二：关于错别字的作文 关于错别字的作文 师生论“鱼” 山东省青岛开发区珠江路小学205班 韩天悦 我特别爱写错别字，每当老师指出来，我都觉得怪没面子的。可是没想到哦，老师也会写错别字呢！ 前几天语文测试，有一个选择填空：（ ）塘一鱼渔。 嘿嘿！这可难不住我。我信心满满地填上了（鱼）塘，谁知被老师批了一个大大的“×”号，还在旁边写上了“正确”答案：（渔）。我觉得不对劲儿，立刻找来字典查看，字典也证明了我的答案是对的。 于是，我举手报告老师： “养鱼的池塘就应该是（鱼）塘啊，不是渔民或者打渔的（渔）。” 老师听我说完，将信将疑地咕哝了一句：“我记得就是（渔）塘呢。” 下午一上课，老师就对全班同学说：“同学们，语文测试中有一个选择填空老师判错了，应该是（鱼）塘。这次测试只有天悦同学坚持了正确的选择，我们都要向她学习。”老师笑眯眯地看着我，同学们也都把目光集中到我身上。 我不好意思地红了脸。虽然老师错了，但在我心中，她依然是值得尊敬的好老师。 寓意深刻 俗话说：“人无完人，孰能无过。”这篇作文篇幅不长，却清晰地记叙了一件寓意深刻的事情。老师也有可能失误，但知错即改，“依然是值得尊敬的好老师”.作者发现了老师的失误，勇敢指出，受到了老师的表扬。多好的老师和学生啊！ “坚持真理”“虚怀若谷”的精神在这篇短短的作文中得到了充分的体现。小作者的观察能力很强，描写真实生动。 （马光复） 篇三：错别字)大战(500字)作文 精选作文:错别字)大战(500字)作文 今天，我发现自己的作文本里藏着许多错别字， 于是马上带着我的小兵们去抓捕。 我一边走一边看，一眼就发现了豪不留情的豪、谈笑 风声的声、甘败下风的败三个错别字。我马上冲过去，打败它们，并把它们改成毫、生、拜。 我心里美滋滋的，觉得打败这样的敌人挺容易的。 我又冲进去，抓到了一个强字，这个 敌人居然背上弓箭来伤人。我连忙纠正了它的错误，改回了原来的虽。我又仔细地查看，到 处寻找，抓住两个同名的人，它们的名字都叫gǎn，没法分辨哪个是坏蛋，我只好向字典公 公求助。字典公公教我用音序查字法找到许多gǎn字，然后我根据整句话的意思，除掉了坏 蛋敢，写上正确的赶。 正当我认为没有错别字的时候，我突然看见远处好像有个敌人。 于是我努力地找啊找啊，终于抓到了那个试字，原来它在身上偷偷地藏了一把刀。它赶紧向 我求饶说：请您原谅我吧！我再也不敢了。我严厉地说：你真胆大，竟然闯进我的作文本， 我非把你消灭不可！说完我就拿着橡皮擦，握着铅笔，把他消灭了。并且请出了名副其实的 试。 不要以为错别字对我们无伤大雅，我们要追求完美。 今天我真高兴，因为我把 错别字全都消灭了！四年级:郭文洁 篇一：小学作文：错别字大战 错别字大战 今天，我发现自己的 日记本里藏着许多错别字，于是带着我的“兵”去抓捕。 我一边走一边看，一 眼就发现了“发起猛猎进攻”的“猎”、“豪不留情”的“豪”、“原亮我吧”的“亮”三个错 别字。我马上冲过去，打败他们，并把他们改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里美滋滋的，觉得 打败这样的敌人挺容易的。 我又冲进去，抓到了 一个“ˉ胆”字，这个敌人戴上帽子来骗人，我摘掉了它的帽子。我仔细地查看，到处寻找， 抓住两个同名的人，他们的名字都叫“gǎn”，没法分辨哪个是坏蛋，只好向字典公公求助。 字典公公教我用音序查字法找到许多“gǎn”字，然后我根据整句话的意思，除掉了坏蛋“赶”， 补上正确的“敢”。 正当我认为没有错 别字的时候，我突然想起篇二：错别字作文 近期我班吹起来了一场错字风，我就是 这场风暴中的龙卷风。写错字的花样也变得越来越快，让我眼花缭乱。如今想改了，却不知 从何入手。 我接过老师手中的 试卷，一看，哎，又是一个大大的“良”，真想不明白，我怎么又没得“优”，再一算分数， 天！89分！这真是“大爷和太爷——只差一点”啊！仔细一瞅，更是让我捶胸顿足，吐血三 两，我竟然把“废水”的“废”写成了病字头，此刻，我仿佛看到这长着两个“翅膀”的“废” 字乐悠悠地从我眼前飞过，顺手牵走我那宝贵的一分，我的优啊！再往下看，暴躁的“躁” 被我写成了干燥的“燥”，如果“暴躁”真能跳起来，估计也想用它的无敌腿狠狠揣我两脚吧！ 最令我崩溃的是那篇作文了，我写的是《我的妈妈》，我的妈妈是一名护士，可是我却把“士” 写成了“土”，白衣天使一下子成了农民伯伯，完了，完了，这让我如何交代，晚上还要让妈 妈签名呢，我的屁股估计又免不了一顿烧烤大餐了。错别字真是害惨我了！ “哈哈哈??哈哈 哈??”教室里的笑声此起彼伏，