海天骄子.doc

海天骄子 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。] 2、学习本课13个生字，其中6个只识不写。理解词语的意思。 3、让学生通过朗读课文，了解柏耀平成长为”海天骄子”的历程，学习他勇攀科学高峰，不断进取的崇高精神。 教学重点：课文的第二、三段为教学重点。 教学准备：图片和文字投影。 教学时间：3课时 第一课时 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学习本课13个生字，其中6个只识不写。理解词语的意思。 3、初读课文，理清课文脉络，给课文分段。 教学过程： 一：揭题。 板书 15海天骄子 质疑?? “海天骄子”是谁？为什么称他为”海天骄子”？他怎样成为”海天骄子”的？ 二：自学课文。 1、读准字音，认清字形。 2、读顺语句，读通课文，标好小节，划出不理解的词语，边读边思。 3、交流。 4、难读音，难写字。 5、读书纠音。 6、再读，质疑解疑，并回答开头的质疑。 7、默读课文，分段。 三：作业。 1、抄写生字词。 2、在报纸上收集一些献身岗位、热爱自己本职工作的人的事迹。 第二课时 教学目标： 1、指导感情朗读课文。] 2、让学生通过朗读课文，了解柏耀平成长为”海天骄子”的历程，学习他勇攀科学高峰，不断进取的崇高精神。 教学过程： 一：导入。 上堂课，我们初读了课文，知道了”海天骄子”指的就是柏耀平，那柏耀平在你的心中是怎样的形象？请你边读第一段边看图，说说柏耀平在你心中的形象。 二：学习课文第一段。 1、读第一段，结合看图，把你感受到的、了解到的、相象到的，用自己的语言表达出来。 2、指导感情朗读。 过渡：柏耀平为什么能成为这么出色的军人呢？ 三：学习二、三重点段。 1、读二、三段找一找，划一划。 2、交流自己划的语句。 3、小组合作学习，从这些语句你感受到了什么？ 4、汇报，师相机点拨。 “他决心征服这座浮动的’海上科技城’。”“海上科技城”指什么？这句话表达了柏耀平怎样的决心？ 他是怎样征服它的？ 他为什么要帮助小洪？ 为什么称柏耀平为”海天骄子”？”新一代中国军人的风采”应当是怎样的？ 5、在学生讨论中相机，指导朗读。 四：总结。 ?1、像柏耀平这样的新一代中国军人你觉得我国需要吗？ 2、你想说什么呢？ 五：作业。 1、读下面的词语，把意思相近的词语写在一起，给剩下的词语找一个近义词。 化为乌有 心潮起伏? 灰飞烟灭?? 翱翔 驰骋 眼花缭乱?? 波涛汹涌? 眺望?? 精密 闲暇 2、 在”翱翔”、”驰骋”、”跨越”、”征服”、”钻研”、”风采”中选五个词语写一段话介绍柏耀平。 第三课时 教学目标： 仿照课文表现柏耀平的方法，有条理地介绍年最敬佩的一个人。 教学过程： 一：导入。 《海天骄子》介绍了柏耀平刻苦学习，勇攀科学高峰，成长为既能架机搏击云天，又能指挥现代化战舰劈波斩浪的新一代中国军人。课文是用什么方法来描述他的呢？ 二：学习课文的写法。 1、首先课文通过两个不同的场景的描写让我们感受柏耀平鲜货的人物形象。 2、其次用一个具体的事例说明柏耀平是怎样努力学习、刻苦钻研的。 3、三是他是怎样帮助战友共同进步的。 三：练习。 1、确定要写的人。 2、选用哪两个事例。 3、列好提纲，动笔写。’ 四：习作修改。 1、同位修改，评选好的稿子。 3、 习作欣赏。 海天骄子 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补