语文：4.14《登高》课件（粤教版必修3）.pptVIP

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2017-01-18 发布于河南
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语文：4.14《登高》课件（粤教版必修3）.ppt

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语文：4.14《登高》课件（粤教版必修3）

《登高》杜甫诗仙李白诗圣杜甫登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。教学目标 1、了解诗歌的风格，诗歌创作的目的； 2、感知诗歌中的言外之意； 3、了解杜甫的抱负与忧国忧民的情怀； 4、培养积极健康的情感； 1、结合背景，明确本诗的感情基调。杜甫诗以律诗见长，《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年（767）九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高无心游赏，触景伤怀，抒发了自己的内心的感慨。杜甫的诗风格“沉郁顿挫”。悲哀痛苦悲愤 2、理清思路，把握诗歌内容。（1）诗中哪里是写景？哪里是抒情？前两联写景后两联抒情（2）前四句所绘的秋景图是一幅什么样的图画，溶铸了诗人什么样的感情？静听：高猿啸哀悲凉远望：落木萧萧怆然俯视：长江滚滚凄凉秋景图情景交融借景抒情（3）、后四句的所思所感，是如何内化为整个民族的苦难与艰辛的？第三联：时间（百年）晚景凄凉自身空间（万里）羁旅愁苦第四联：国恨添霜鬓（因）身病停浊饮（果）民族（4）概括本诗的主旨：这首诗写诗人登高所见的凄凉秋景，抒发了诗人羁旅愁苦、晚景凄惨的复杂感情。 3、艺术探究情景交融借景抒情悲而豪迈深远旷达 4、作业：课外赏析名句无边落木萧萧下不尽长江滚滚来