爱劳动.doc

爱劳动 第一课时 教学内容： 1、聆听《劳动最光荣》 2、唱、表演《洗手娟》 教学目标： 1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课主题。 2、用欢快的情绪表演歌曲，表达歌曲内容。 教材分析： 《劳动最光荣》是美术片《小猫钓鱼》的主题歌，歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。 《洗手娟》是一首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动歌曲的特点，全曲使用素材旋律易唱易记，轻松活泼。 课时安排： 二课时 教学重点： 有感情的表演歌曲。 教学难点： 木鱼伴奏 教具准备： 录音机、打击乐 教学过程： 一、聆听《劳动最光荣》 在美丽的树林中，小动物们都有幸福的生活着，你们知道他们幸福愉快的生活是怎样得来的吗？ 1、初听歌曲，感受歌曲的情绪，说一说小动物们的心情是怎样的？ 2、复听歌曲：把你听后的感觉用线条表示出来。 3、再听歌曲，用动作表示出自己的心情。 二、学习歌曲《洗手娟》 1、人们也需要幸福的生活，那么我们也要自己学习做很多事，今天我们一起来“洗手娟”。 2、教师有感情的范唱歌曲，学生体会歌曲的情绪。 3、用听唱法学习歌曲，句末的三度拐弯轻唱，歌词轻唱。 4、学生完整的演唱歌曲。 5、老师分句指导学生，尤其是歌词部份，结束句要干净利索。 6、学生有表情的演唱歌曲，加入自编的律动。 7、加入碰钟、木鱼、打击乐伴奏。 木鱼的伴奏是个难点，可先用稍慢的速度练习，能力稍差的学生可选用其他节奏。 8、教师引导学生思考哪种劳动适合编入歌词中，进行演唱，进行创编活动，提高学生的表演兴趣。 三、课堂小结：小结教学内容及学习情况。? 第二课时 教学内容： 1、聆听《三个和尚》 2、表演《大家来劳动》 教材分析： 《三个和尚》是动画片《三个和尚》的音乐，乐曲以简单的三件乐器描绘了生动的三个人物形象，展现了繁忙的劳动情景，学生从中可体会音乐所表达的不同情绪，想像的表现的不同内容，生动、有趣。 《大家来劳动》是一首描绘劳动生活的创作歌曲，2/4拍，五声宫调式，一段体，歌曲节奏整齐，旋律铿锵有力，采用重复的手法，模仿劳动号子的音调，描绘了大家喊号子努力劳动的情景。 教学目标： 1、通过聆听《三个和尚》感受音乐欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课主题。 2、通过学习“走欧”并实践，掌握二拍子的时值 。 3、用有力的声音演唱歌曲，并尝试创编。 课时安排： 二课时 教学重点： 坚定有力、整齐的演唱劳动号子 教学难点： 准确掌握三种节奏 教学准备： 录音、卡片、木鱼、碰钟 教学过程： 一、聆听民乐合奏《三个和尚》 1、老师请大家来听一首歌，歌中唱了一个很有意思的故事。 2、听歌曲录音《三个和尚》，会唱的可以一起唱，听后简单的复述情节。 3、下面我们听的这首乐曲中是怎样用乐器来描述《三个和尚》这个故事的？ 4、初听乐曲—感受乐曲的情绪，并听曲中是用几种乐器来代表这三个和尚的？ 5、分别听辨代表三个和尚的音乐及代表乐器的音色， 小和尚—板胡 胖和尚—管子 瘦和尚—坠胡 6、再听乐曲，请学生选择表演的对象，合上节拍，随音乐表演。 二、认识“走欧”创造劳动节奏。 1、复习已认识的音符、节奏 2、老师扫地，请学生听一听音的长短，并认识 3、对比，认识时值。 4、试一试，自己创作简单的劳动节奏。 例如：扫地、钉钉子、擦桌子 充分发挥学生的想象力，自己创作劳动节奏。 三、表演《大家来劳动》 1、老师范唱歌曲，让学生体会坚定有力的音调。 2、用听唱法学习歌曲，并请学生能完整的演唱下来。 3、讨论：“劳动时大家都很用力，那么我们应怎样去演唱 体会拔河时是怎样用力的—心里一使劲不一定是大声喊。“ 4、指导学生用轻而蕴含力量的声音来演唱。 5、启发学生划船时怎样用力—第一拍用力使歌曲更富有动力感。 6、学生随音乐坚定有力的演唱歌曲。 7、加