幼儿园政策法规6幼儿的权利试卷.pptVIP

（三）社会保护 1.影视、文化、出版单位和人员，应为幼儿提供有利于其身心健康发展的精神产品。 2.儿童乐园、公园等公共娱乐场所，应为幼儿提供符合幼儿特点、安全健康的设施环境。 3.社区内的企事业单位要与幼儿园配合，为幼儿园的教育工作提供帮助。 4.各级工会、妇联、体协应把保护幼儿的健康成长列为经常性的工作，会同教育部门对幼儿教育提供咨询指导。 5.居委会、村委会应在政府有关部门指导下，开展保护幼儿和有益于幼儿身心健康的活动。 6.公民有义务帮助有困难的幼儿，有义务对家庭暴力、虐待幼儿的行为进行举报。 （四）立法保护 1990年——《儿童权利公约》 1991年——未成年人保护法、残疾人保障法 1995年——教育法 《幼儿园管理条例》 《幼儿园工作规程》 1 非歧视原则 2 儿童优先原则 3 尊重儿童原则 4 多重保护原则 原 则 CONTENTS 二、幼儿权利保护的基本原则 1 2 （一）非歧视原则 该原则在儿童权利保护中处于首要和基础性的位置 不是一种理想保护，而是最低限度的保护 成人应努力保证儿童不因年幼而受到成人的歧视、剥夺、虐待、侮辱和其他不平等的待遇； 不应该因为儿童年幼而使用讽刺、挖苦性的语言来侮辱儿童； 更不应因儿童没有抵抗和还击的能力而将儿童作为成人发泄怨气和打击报复的对象。 * * * * * * * * * * 第六章 园长的做法合适吗？ 幼儿园大班的晶晶跟奶奶住，他们家所在的胡同只住了两户人。两天前，邻居家来的客人将一个装有手机和几千元现金的提包落在了停在门口的摩托车上，几分钟后想起来时，提包已经不见了。邻居报了警，并提出可能是晶晶的奶奶拿走的。由于事发当天，晶晶因病没有去幼儿园，留在家和奶奶在一起。负责办案的警察便希望通过询问晶晶来获得线索。不过，警察来到幼儿园要求找晶晶了解情况时，幼儿园园长却拒绝了他们的要求。 评析 本案涉及对幼儿法律保护的原则。 为保障幼儿身心全面发展，根据《儿童权利公约》及相关立法，对幼儿法律权利的保障应遵循以下基本原则： 1.儿童优先原则 2.公平、平等，儿童不受任何歧视的原则 3.保障儿童生存、生命和发展的原则 4.尊重儿童的原则 5.社会责任原则 根据儿童优先原则，要求成人或社会做决定时，应考虑到符合儿童的最大权益。一方面，未成年人生理和心理的不成熟性决定了他们不具备成熟的辨认能力，他们只可能回答那些与他们的年龄和智力状况相适应的问题。另一方面，办案人员应考虑到儿童的身心承受能力，应防止为了追查案件而可能导致的对未成年人的不利影响和侵害。 据此判断，本案中警察的要求是不适当的。 社会责任原则要求全社会通过在法律上承担义务，履行相关职责来实现对幼儿的保护。《未成年人保护法》明确规定了家庭、学校和社会对保护未成年人所应承担的各种义务。幼儿园作为保育、教育机构，在保育、教育的过程中，除了要求本园的各类工作人员应当依法从教，尊重、保护幼儿的各项合法权益之外，还应特别注意在保教工作中防范社会上的其他人员（如家长、其他部门的人员等）可能对幼儿合法权益成的侵害。 因此，幼儿园园长拒绝警察的要求是合法的。 第一节 幼儿的法定权利与义务 一、幼儿的法定权利 幼儿作为民事主体具有权利能力，依法享有法律法规规定的合法权益。 尊重、保障幼儿的法定权利，是每一位幼儿教育工作者义不容辞的职责。 幼儿的法定权利 01 05 04 生命健康权 姓名权 肖像权 02 受教育权 06 著作权 03 名誉权 LOREM?IPSUM DOLOR?SIT?AMET 1.生命健康权 包括生命权、身体权、健康权 是最基本的人权 是幼儿得以发展的最基本条件，任何人不得非法剥夺和侵害 未成年人保护法第16条： 学校及其他教育机构不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍或园舍及其他教育教学设施中活动。 受教育权指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。是宪法赋予公民的基本人权。 2.受教育权 包括受教育机会权、受教育条件权、受教育认可权。 受教育机会权 指个体有权通过学习和受教育获得生存与发展的机会，是受教育权存在与发展的前提性与基础性权利。 可分为入学机会权、选学机会权、升学机会权等。 幼儿园招生以考试的方式择优录取 幼儿园高收费 拒收残疾儿童入园 受教育条件权 指受教育者有要求教育机构举办者提供符合国家要求的教育设施设备，保障教育教学正常运转的权利。 包括教育条件的要求权和利用权。 社会力量办园为主，政府投入过低 民营幼儿园能省则省，教育经费来源不稳定 盲目扩招，幼儿数量超出限额 艺术、体育类课程单独收费 受教育认可权 指公民在受教育过程中或完成了受教育行为后，有获得公正评价的权利，如果是学历教育还有获得相关证书的权利。 包括公正评价权、获得学业学位证书权。 对幼儿的问题行为