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外国教育史期终模拟试卷一 选择题。 （ ）1.古代西方世界第一个专门论述教育问题的思想家． 　　　　Ａ．亚里士多德　B．苏格拉底　C．柏拉图　D．昆体良 （　　）2.西方封建社会教会学校的”“七艺”是指 A.文法 修辞学 辩证法 算术 天文知识 几何 音乐 B文法 修辞学 辩证法 算术 天文知识 自然知识 音乐 C吟诗 音乐 下棋 骑马 游泳 枪剑 角力 D吟诗 音乐 武术 骑马 游泳 枪剑 角力 （ ）3.在教育史上，首次对直观教学进行了理论论证的教育家是 A洛克 B 夸美纽斯 C 赫尔巴特 D 杜威 （ ）4.在西方教育史上不反对体罚学生的教育家是 A赫尔巴特 B 洛克 C 卢梭 D夸美纽斯 （ ）5.教育史上，首次提出实行班级教学制的教育家是 A 苏格拉底 B 洛克 C 夸美纽斯 D赫尔巴特 （ ）6教育史上，特别重视教师教育，并被誉为“德国教师的教师”的教育家是 他的代表作是 A 第斯多惠 《德国教师教育指南》 B 赫尔巴特 《德国教师教育指南》 C 福禄贝尔 《人的教育》 D第斯多惠 《人的教育》 （ ）7外国教育史上特别重视幼儿教学并创立幼儿教育学，使它成为教育理论中的一个独立部门的教育家是 A 夸美纽斯 B 福禄贝尔 C 蒙台梭利 D第斯多惠 （ ）8被西方资产阶级教育家视为与柏拉图的《理论国》和卢梭的《爱弥儿》有同等地位的重要教育著作的杜威的代表作 A 《我们怎样思维》 B 《明日之学校》 C 《儿童与课程》 D 《民本主义与教育》 （ ）9杜威提出的 教育原则，成为整个现代派教育理论中的一个核心要求。 A知识中心主义 B 儿童中心主义 C 教师中心主义 D 教材中心主义 （ ）10 首次提出了按年龄划分受教育的阶段及在各年龄阶段教育的要求，组织，内容和方法等的具体措施。 A 苏格拉底 B 柏拉图 C 夸美纽斯 D 亚里斯多德 二、填空题。 1． 首次提出教育要与人的自然发展相适应。 2． 是古罗马教育理论家，也是著名的演说家。他最早提出了分班教学的初步设想。 3． 最早把人文主义的理想付诸于教育实践，他被称为“第一个新式学校的教师”。 4.夸美纽斯是是十七世纪捷克著名的教育家，他的教育思想代表作是 ，以及为父母们所写的学龄前儿童教育指南 。 5. 的教育思想代表作 的问世，标志着教育学成为一门独立的科学，他本人也被尊称为教育史上的“哥白尼”。 6.洛克是英国资产阶级唯物主义哲学家，政治思想家和教育家，他的代表作是 一书，该书从理论上为英国的 提供了一个完整的体系。 7.赫尔巴特是德国著名的教育家，他的主要教育著作有《 》《心理学教科书》，《关于心理学应用于教育学的几封信》，《教育学讲授纲要》等。 三、简答题。 1．简述原始社会教育的特征。 2．简要分析文艺复兴时期人文主义教育的特征。 3．试比较斯巴达教育与雅典教育的异同。 4．简述教育史上著名的赫尔巴特阶段教学理论。 5. 简述要素主义教育的几项基本要求。 6 .简述杜威关于教育本质的论述。 五、论述题。 1．试述夸美纽斯的教育目标理论，并阐述它对现代教育培养目标的启发意义。 2．试述杜威的教学理论及其基本原则，并进一步阐释它对现代课堂教学的启发和影响。 2、试比较杜威与赫尔巴特教育思想的异同。 外国教育史期终模拟试卷二 一、单项选择题：每小题2分。 1．在古埃及教育中，着重培养熟练运用文字从事书写及计算工作的学校，一般被称为 A．“文士学校” B．“职官学校” C．“书吏学校” D．“宫廷学校” 2．在古希腊雅典教育中， 负责儿童上学和放学接送任务的人被称作 A．“学童” B．“教仆” C．“埃伦” D．“校子” 3．在文艺复兴的人文主义教育改革中，创立一所新式学校并被称为“快乐之家”的教育家是 A．拉伯雷 B．维多里诺 C．维夫斯 D．伊拉斯谟 4．下列选项中，不属于法国卢梭自然教育的观念是 A．自然的教育 B．事物的教育 C．富人子弟的教育 D．穷人子弟的教育 5．被称为“美国公立学校之父”