項目一单片机学习仪电源电路印刷电路板设计与制作.docVIP

项目一 单片机学习仪电源电路印刷电路板设计与制作 项目情境创设 本课程以单片机学习仪印刷电路板的设计与制作为项目载体，贯彻整个教学过程，本着由浅到深的原则，将该学习仪的电源电路抽取出来组成一个最简单的电子产品，以该产品的设计制作按照工作流程构成项目一的教学内容。通过项目一的学习，让学生初步了解印刷电路板设计制作的工作流程，为后续项目学习打下良好的基础。 第一部分 项目任务书 任务一 设计任务受理（含原理图输入） （1）需求分析 需求分析活动是和客户交流，正确引导客户能够将自己的实际需求用较为适当的技术语言进行表达（或者由相关技术人员帮助表达）以明确项目目的的过程。这个过程中包含了对要的基本功能和模块的确立和活动。 基本功能 模块 电源电路结构简单，可将其看出一个模块，在元器件布局时注意相关联元器件应该尽量放到一起，如R4及LED1。 表1-1 单片机学习仪电源电路印刷电路板需求分析表 （2）印刷电路板设计申请（含原理图输入） 《PCB设计投板申请表》中提出投板申请，申请表包含的资料： 1、经过评审的，完全正确的原理图，包括纸质文件和电子件； 原理图输入包含对硬件设计人员的原理图的导入或者草图的重新绘制。本项目中要求应用Protel DXP软件绘制如图1-1-1所示的单片机学习仪电源电路原理图，通过绘制过程了解该软件设计文档管理方法及原理图编辑器各类菜单及工具的简单操作方法。 图1-1-1 单片机学习仪电源电路原理图 关于原理图的输入是任务一的重点与难点，涉及大量设计软件Protel DXP的操作，具体方法在第二部分项目学习指导中有详细介绍。 2、带有元件编码的正式的BOM（Bill of Material,物料清单 D1 J3 LED1 C5 C7 C6 SW1 U3 表1-1-2 单片机学习仪电源电路物料清单PCB结构图，应标明外形尺寸、安装孔大小及定位尺寸、接插件定位尺寸、禁止布线区等相关尺寸，以； 图1-1-2 单片机学习仪电源电路PCB结构图 4、对于新器件，需要提供封装资料； 以上资料经指定的PCB设计部门审批合格并指定PCB设计者后方可开始PCB设计。 （3）理解设计要求并制定设计计划 1、仔细审读原理图，理解电路的工作条件。 2、理解板上的高速器件及其布线要求。 3、对原理图进行规范性审查。 4、对于原理图中不符合硬件原理图设计规范的地方，要明确指出，并积极协助原理图设计者进行修改。 5、 在与原理图设计者交流的基础上制定出单板的PCB设计计划，填写设计记录表，计划要包含设计过程中原理图输入、布局完成、布线完成、信号完整性分析、光绘完成等关键检查点的时间要求。设计计划应由PCB设计师和原理图设计者双方签字认可。关于PCB设计计划表可参考单片机学习仪电源电路PCB设计计划表，如下表1-1-3。 单片机学习仪电源电路PCB设计计划表 设计过程 完成时间 原理图输入 布局完成 布线完成 信号完整性分析 光绘完成 计划确认： 表1-1-3 单片机学习仪电源电路PCB设计计划表 任务二 设计过程的元器件封装准备 为图1-1-1所示单片机学习仪电源电路中的元器件准备封装库，完成封装设置，具体包括元器件封装清单（以表1-1-4单片机学习仪电源电路元器件封装清单为例）及设计电路元器件封装库文件（具体方法参考任务二的学习引导）。 元件标号 封装名称 所在库 LED1 LED1 Power1.PcbLib（自建库） J2 POW-IN Power1.PcbLib（自建库） D2 DIODE-0.4 Power1.PcbLib（自建库） D1 DIODE-0.4 Power1.PcbLib（自建库） R4 AXIAL-0.4 Power1.PcbLib（自建库） C8 CAP1 Power1.PcbLib（自建库） C5 CAP-47uF Power1.PcbLib（自建库） C7 CAP-10uF Power1.PcbLib（自建库） J3 2PIN-L Power1.PcbLib（自建库） C6 CAP1 Power1.PcbLib（自建库） U3 TO220-H Power1.PcbLib（自建库） SW1 POW-DPDT Power1.PcbLib（自建库） 表1-1-4单片机学习仪电源电路元器件封装清单 对能够在已有PCB 封装库找到对应封装的元件，选用封装时应确认选用的封装与元器件实物外形轮廓、引脚间距、通孔直径等严格一致。 对于在PCB 封装库中找不到对应封装的元件，应根据器件资料建立元件封装，保证丝印与实物相符合，特别是新建立的电磁元件、自制结构件元件库是否与元件的资料（承认书、