物理教学设计－力的测量.docVIP

物理教学设计－力的测量 教学目标 知识目标 　　1．知道在国际单位制中力的单位． 2．会使用弹簧测力计． 会观察弹簧测力计的量程和最小刻度． 会正确使用弹簧测力计，知道使用前要先调零． 会正确读数并记录测量结果． 能力目标 　　培养学生的观察能力及分析问题的能力． 情感目标 　　通过弹簧测力计的学习和使用，培养学生严谨、求实的科学精神． 教学建议 教材分析 　　教材首先通过项羽与文弱书生力的作用效果的不同，引出“我们就是利用力产生的效果的大小来测量力的．” 本节主要讲述力的单位和用弹簧测力计测量力．教材首先通过文字和插图说明力是有大小的，因此需要进行测量，可以通过力的作用效果来测量力的大小．对于力的单位，课本中只讲了牛顿，因为这是国际单位制中的单位，也是我国的法定计量单位．由于初中无法讲解牛顿这个单位是怎样规定的，课本中只是给出了单位的名称、符号，并通过例子使学生认识1N的力有多大． 教材简单介绍了弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，伸长就越长这个道理制作的，并通过几个插图说明弹簧秤的构造和使用方法．教材重点讲解了学生实验——练习正确使用弹簧测力计． 有关“弹簧测力计”的教学建议　　 　　教师可把弹簧测力计发给学生让学生观察，也可用大型演示弹簧测力计进行讲解．引导学