议论文复习专题重要分析.doc

议论文复习专题 考点一 明确文章的论点 什么是论点 论点：是作者对所论述问题的见解和主张，即 “需要证明什么” (中心论点和分论点)，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。 只有准确把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。 论点与论题 论点：是作者看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上是一个完整的句子。论点不能是一个疑问句或者一个短语，不能使用比喻句。 论题：即议论文中的论证对象或范围。 中心论点与分论点 一篇一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。每个分论点是中心论点的一个方面。这几个分论点之间的关系可以是并列的，也可以是递进的，但它们都是用来补充或者证明中心论点的，是为中心论点服务的，应该服从全文的中心论点。 分论点与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。 论点的特征 论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断(包括肯定和否定)。 所以： 常见的题目 A、本文的论点是什么？ B、文章是怎样提出论点的？（论证思路） C、文章从那几个方面来证明中心论点？（结构上的，概括分论点） D、分论点和中心论点的关系怎样？ E、对论点的评述。(这是开放性试题) F、回答论题的问题。 寻找提取论点 1. 中心论点的呈现方式： 文中可找到现成的表示作者观点、态度的句子。几种常见提出方式： A、标题（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）（例如《应该有格物致知的精神》） B、开头第一句话（有时是作者自己的话、有时引用名言表明）；（例如：苏洵《六国论》的中心论点是开头第一句话：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” 文中的论据是否能证明我们所找的那个句子？——能，该句就是中心论点。 特别提醒：我们应该关注对论据进行简要分析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行的分析，通过这些句子就很容易确定该句是不是中心论点了。 4.提取论点：（牢记论点的特征——陈述完整，判断明确） 常用句式：……是…… ……不是…… 考点二 分析论据及其作用 什么是论据 论据：作者用来证明论点的事实和道理，即 “用什么来证明”（分为:事实论据;道理论据），是论点赖以成立的基础，是文章的主体。 论据类型：包括事实论据和道理论据两大类 事实：典型的具有代表性的事例、史实以及统计数据等； 道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。 注意：在开头引论部分的事例或名言警句既起着引出论题或论点的作用，也起证明作用，充当论据。 三、论据和论点之间的关系 论据用来支撑或证明论点，当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。 四、论据间的关系：几个论据共同论证一个论点时，要注意其顺序：或时间，或空间，或主次，或数据的大小。 五、常见题目 A、本文为了证明论点用了哪些论据？ B、概括论据（通常是事实论据）的主要内容 C、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理、目的）？ D、分析论据能不能为证明论点服务。 E、围绕论点补充论据。(这是开放性试题） 六、答题对策 1.概括事实论据 策略：和记叙文题目概括事件主要内容一样，必须包括两个要素：人物+事件。（其他要素，如时间、地点、环境等，如果有特定的意义，也应该概括在内）此外还应紧扣论点。 2.确定论据类型，分析论据作用 策略： 论据类型看上面第二。 论据作用 注意：应与论点、论题相联系，分析是直接或者间接证明什么观点。 答题模式： 论据在文章开头：通过引用……（名言、俗语、定理等）（事件）引出……（论点或者论题），吸引读者（或者引起读者的阅读兴趣）。 事实论据：通过列举……（事例）证明或者引出……论点。 道理论据：引用……作为论据，有力地证明了……（观点）。 3、补充论据 总体要求：例子要典型，有代表性，说服力强。语言简练，紧扣论点， 解题技巧 （1）补写事实论据语言表述形式可用类似于概括事实论据的格式：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）+可以适当增加简短的陈述。也可模仿原文的事例格式来写。 可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。 也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。 （2）补写道理论据：调动平时积累的名言警句。（时间、勤奋、毅力、理想、友谊、爱国、品行、成功、幸福、奋斗、知识、学习、书籍、诚实、青春、勤劳俭朴、困难挫折等等。） 考点三 辨析论证方法及作用 论证方法 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论