食品安全信息調查与分析—在线作业_A.docVIP

食品安全信息调查与分析—在线作业_A 用户名：W130248122017最终成绩：100.0 一 单项选择题 1. ）。 研究样本的统计指标 总体的统计指标 参与研究的数目 变量 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??总体的统计指标 知识点：?? 2. ）。 p（接受H1|H0为假） p（拒受H1|H0为假） p（接受H1|H0为真） p（拒受H1|H0为真） 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??p（接受H1|H0为真） 知识点：?? 3. ）。 比其它检验方法的效能更好 参数检验 非参数检验 最适合正态分布的检验 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??非参数检验 知识点：?? 4. ）。 不知甲乙两药是否有效 不知甲乙两药哪种好 已知甲乙两药均有效 已知甲药不会优于乙药 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??已知甲药不会优于乙药 知识点：?? 5. O、A、B、AB）将人群进行分类计数，得到的资料应属于那种变量类型（ ）。 数值变量 多项分类 有序分类变量 二项分类 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??多项分类 知识点：?? 6. ）。 做假设检验之前，应注意资料本身是否有可比性。 根据资料类型和特点选用正确的假设检验方法。 根据专业及经验确定是选用单侧检验还是双侧检验。 当差别有统计学意义时即可得出肯定结论，不必关心这样的差别在实际应用中有无意义。 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??当差别有统计学意义时即可得出肯定结论，不必关心这样的差别在实际应用中有无意义。 知识点：?? 7. ）。 总体参数与总体参数间的差异 样本统计量与总体统计量间的差异 个体值与样本统计量间的差异 总体参数间的差异 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??样本统计量与总体统计量间的差异 知识点：?? 8. 5 ，下列（ ）组段划分正确。 一5 ，一10，一15，… 0 —4 ，5 —9 ，10一，… 0 一，5 一，10一，… 0 —5 ，5 一10，10一，… 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??0 一，5 一，10一，… 知识点：?? 9. 5 岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（ ）。 用该市5 岁男孩身高的95％或99％正常值范围来评价 作身高差别的显著性检测来评价 不能做出评价 用身高均数的95％或99％可信区间来评价 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??用该市5 岁男孩身高的95％或99％正常值范围来评价 知识点：?? 10. ）。 建立假设，确定检验水准。 根据统计量确定P值，做出统计推断。 得出肯定的结论 选择检验方法，并计算统计量 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??得出肯定的结论 知识点：?? 11. ）。 备注用“* ”标出，写在表的下面 线条主要有顶线、底线、纵标目下面的横线，以及斜线和竖线 数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格 横标题目是研究对象，列在表的右侧；纵标题目是分析指标，列在表的左侧 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??线条主要有顶线、底线、纵标目下面的横线，以及斜线和竖线 知识点：?? 12. ）。 对称分布 变异数 集中趋势 相对变异 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??相对变异 知识点：?? 13. X通过u变换u=(x-μ)/σ转化成标准正态变量u，以使原来各种形态的正态分布都转换为标准正态分布，这时（ ）。 μ=0，σ=0 μ=1，σ=1 μ=1，σ=0 μ=0，σ=1 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??μ=0，σ=1 知识点：?? 14. ）不是方差分析的应用条件。 各样本总体均数相等 各样本来自正态分布总体 各总体方差相等，即方差齐 各样本须是相互独立的随机样本 本题分值：??5.0 用户得分：??5.0 教师评语：?? 用户解答：??