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思考与讨论 1。雨水中的水分子与井水中的水分子有什么不同吗？ 2。空气中的氧气分子与植物光合作用产生的氧气分子有什么不同吗？ 1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空 隙的是（ ） A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合，总体积变小 C 物体有热胀冷缩的现象 D 海绵能吸水 2、为什么“墙内开花墙外香”？ 　　　3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_________;食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间___　　_；在上述的一些变化中，物质的微粒本身_______仍然是原来的物质，所发生的变化属于____变化。 假如你是烧杯中的一滴水中的小微粒，在你周围看到了什么？如果给你稍稍冷却或加热，你又会怎样？ 分子还能再分成更小的粒子吗？ 展开你想象的翅膀，在化学的微观世界中翱翔吧！ * 初 三 化 学 2.2构成物质的微粒 ------分 子 绚丽多姿的物质 用微粒的观点看物质 构成物质的微粒有分子、原子、离子等。 分子特性的探究1： 分子的大小 请同学们阅读教材43页---知识视窗 你得出的结论是什么？ 分子特性的探究2： 分子存在的真实性 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像 用显微镜获得的病毒的图像 这是一团病毒分子的图像 滴入2～3滴酚酞 20mL水 滴加浓氨水 蒸馏水 和酚酞 实验探究3：探究分子运动的实验 浓氨水 蒸馏水 和酚酞 分子是在不断运动着吗？ 实验探究4：探究分子间有间隔的实验 分子间是紧密结合在一起的，还是之间有一定的间隔呢？ 想一想：实验现象说明了什么？ 请同学们观察实验，注意实验现象 5mL水与5mL酒精混合后体积等于10mL吗？ 你能从中得出什么结论？ 看演示，做练习 1、混合物和纯净物 （ 1）混合物：由两种或多种物质混合而成的，这些物 质相互没有发生反应，各物质都保持原来的性质。 （2）纯净物：由一种物质组成的。 具有固定的成分，具 有固定的化学性质 同种分子构成 一种物质组成 纯净物 没有固定的成分，各组分保持各自的化学性质 不同种分子构成 多种物质组成 混合物 性质 微观 宏观 分子观点的运用 请记笔记 2、用分子的观点重新认识物理变化和化学变化 分子本身改变，变成其他分子或原子 生成了其他物质 化学变化 分子没有改变，分子间隔改变 没有生成其他物质 物理变化 微观 宏观 3、用分子的观点解释一些现象 （1）、盛酒精、汽油的瓶子为什么要塞紧瓶塞 请记笔记 （2）、在一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小， 为什么？ （3）、湿衣服晾在日光下容易干，为什么？ 4、下列商品，你认为是纯净物的是 A、“旺旺”雪饼 B、“娃哈哈”纯净水 B、“乐百氏”矿泉水 D、AD钙奶 （ B ） D 同步训练： 因为分子的不断运动 不停地运动 没有变化 物理 有空隙 同步训练： 同步训练： (4)（ ） D.微粒能保持物质的化学性质 （4）氧气和液氧都能支持可燃物燃烧 (3)（ ） C.微粒本身发生了变化 （3）一滴水中含有1.67×1027个水的微粒 (2)（ ） B.微粒之间有间隙 （2）水电解分解 (1)（ ） A.微粒很小 （1）50水mL和50mL酒精混合体积小于100mL 答 案 解 释 实 验 现 象 4、选择左栏的“实验现象”和右栏“解释”之间相关的项填在答案栏中。 B C A D 分子的特征（性质）： （1）、分子很小，但有一定的体积和质量， （2）、分子总是在不停地运动， （3）、分子间有一定的间隔， （4）、同种物质的分子性质相同，不同种物质 的分子性质不同， （5）、分子是真实存在的。 许多物质是由分子构成的。不同的物质化学性质不同。 如：水由许多水分子构成；“干冰”（气态的二氧化碳）由许多二氧化碳分子构成；氢气由许多氢分子构成。 1。从热水瓶中倒开水，能够观察到瓶口有白雾，白雾上升一段距离后消失。这一现象说明：a水分子能保持水的化学性质，b水分子在不断运动，c水分子间有间隙，d水分子很小。正确的选项是（ ） C 看谁做得对又快 A abcd B abc C bcd D abd E 以上答案都不对 2。下面列举了