分式的乘除法.ppt__(数学课件).pptVIP

板书课题 11.2.1　分式的乘除 分式与分数具有类似的形式，由分数的运算法则可以类比地认识分式的运算法则，为此我们先回顾分数的乘除法法则 例1 计算： 解： 例2 计算： 解： 例3 （2） 本节课你的收获是什么？ * * * * * * * 问题1 一个长方体容器的容积为V ,底面的长为ａ，宽为ｂ，当容器内的水占容积的 时，水高为多少？ 长方体容器的高为　　，水高为　　　． 问题２　大拖拉机ｍ天耕地ａ公顷，小拖拉机ｎ天耕地ｂ公顷，大拖拉机的工作效 率是小拖拉机的工作效率的多少倍？ 大拖拉机的工作效率是 公顷/天，小拖拉机的工作效率是 公顷/天，大 拖拉机的工作效率是小拖拉机工作效率的( )倍。 数 数 回顾 思考 ? 思考 ：你能用语言描述分 的乘、除法法则吗？ 思考二： 你能用字母表示上述运算法则吗？ 两个分 相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母； 两个分 相除，把除 的分子和分母颠倒位置后再与被除 相乘。 式 数 式 式 数 式 ? 数 一 三 式 解后语： 你能说出在计算分式的乘除法的运算时,应注意哪些问题吗?与同伴进行交流。 （1） 4x 3y ? y 2x 3 （2） ab 3 2c 2 ÷ 5a b 4cd 2 2 1、运算时要注意符号的变化。 2、运算结果如能约分，应约分。 返回 （1） 4x 3y ? y 2x 3 （2） ab 3 2c 2 ÷ 5a b 4cd 2 2 4xy 6x y 3 2 3x 2 ab 2c 3 2 ? 4cd 5a b 2 2 4ab cd 10a b c 3 2 2 2 2bd 5ac 随堂练习 1.请写出问题1( )和问题2( )的计算结果. 2. 计算: 2 2 解后语： 你能说出当分子、分母是多项式时，应注意哪些问题吗？ （1） a 4a 4 a 2a 1 a 1 a 4 2 2 2 － － ＋ ＋ － － ? （2） ÷ 1 1 49 m m 7m － 2 － 2 1、对于式子中的多项式能分解因式的，应先 分解因式. 2、分式运算的结果通常要化成最简分式或整式. 解： （1） a 4a 4 a 2a 1 a 1 a 4 2 2 2 － － ＋ ＋ － － ? （2） ÷ 1 1 49 m m 7m － 2 － (a 2) (a 1) ? a 1 － (a 2) (a 2) － ＋ － － 2 2 (a 2) － 2 (a 1) － (a ) －1 2 (a 2) (a 2) － ＋ a 2 － (a 1) (a 2) － ＋ 2 1 m － 49 2 ? m 7m 2 － m(m 7) － (m 7) (m 7 ) ＋ － m m 7 ＋ 返回 ( ) 1、计算 课堂练习 ２、计算 解： 返回 例3 “丰收1号” 小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分, “丰收2号”小麦的试验田是边长为(a-1)米的正方形,两块试验田的小麦都收获了500千克. (1)哪种小麦的单位面积产量高? (2)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍? 1米 a米 （a-1）米 解: (1) “丰收1号” 小麦的试验田面积是(a -1)米, 单位面积产量是 千克/米 ; “丰收2号” 小麦的试验田面积是(a -1) 米 ,单位面积产量是 千克/米 . 0 (a – 1) a - 1 , “丰收2号” 小麦的单位面积产量高. 2 2 例3 2 2 2 2 (a -1) – (a-1) =a -1-(a -2a+1) =2a-2=2(a-1)0 a -1(a-1) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 “丰收2号” 小麦的单位面积产量是 “丰收1号” 小麦的单位面积产量的 倍.