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楽しい英語教師ライフ 千葉県立成田国際高校 組田　幸一郎 自己紹介 生徒?学生時代 著書 高等学校教科書Sunshine（開隆堂出版） 「成長する英語教師を目指して」（共編著?ひつじ書房） 「高校入試短文で覚える英単語１７００」「高校これでわかる基礎英語」「Road34」など（以上、文英堂） 『英語教育にもの申す』 / 倫太郎は息子の名前です @kumita0921　 本日の内容 リメディアル英語授業 本音で全て話します どうして、リメディアルで失敗するか 楽しい英語教師ライフ 授業を通じて、信頼感を得られる 授業を通じて、生徒が成長する twitterによる実況はお控え下さいｗ どのように教えますか？ On July 1st, MacDonald went off to othe bigger island, Rishiri. Before arriving, he turned his boat over, climbed on top and waited. The next morning, a small boat came. Four people on the boat welcomed MacDonald very politely. They were Ainu. They were not afraid of MacDonald, and tried to find out his needs and help him as much as they could. They finally pulled the boat to the land. MacDonald was welcomed by a hundred men, women, and children. Island, climb, politely, finally, pull ひとつの例 リスニング 新出語句の確認（フラッシュカード) ターゲットセンテンスのアクティビティ（ペアワークなどのコミュニケーション活動も含む) 音読 リスニング この方法で分かりますか？ リスニング 新出語句の確認（フラッシュカード) ターゲットセンテンスのアクティビティ（ペアワークなどのコミュニケーション活動も含む) 音読 リスニング ３段階の認知 　　?画像的認知 　　?音声的認知 　　?意味的認知 学習者観 中学校１年生のときから英語が苦手である いくら勉強をしても、英語が分かるようにならない 授業中のアクティビティでは周囲にあわせるだけ 英語に対して「無関心?を装う 積極的に英語に関わらない 勉強させるにはどうすればいいか？ 英語を学び世界に羽ばたこう！ 大学入試(高校入試)でたいへんなことになるぞ! 赤点だぞ！ ふざけるなぁ！！ 静かにしろ！ これからのグローバル社会では、必要だ！ 勉強させるにはどうすればいいか？ 英語を学び世界に羽ばたこう！ 大学入試(高校入試)でたいへんなことになるぞ! 赤点だぞ！ ふざけるなぁ！！ 静かにしろ！ これからのグローバル社会では、必要だ！ 卒業生の主な就職先 スーパー 工場 旅客機からの荷物の運搬 ディズニーランド 保育士 ラーメン屋 自動車整備 美容師 卒業生の主な就職先 スーパー 工場 旅客機からの荷物の運搬 ディズニーランド 保育士 ラーメン屋 自動車整備 美容師 脅かしによる学びは、その人に何を残すのだろうか? ちょっと気障ですが???? 愛と脅しは同居しない この先生なら、自分の「できない感?を受け入れてくれるという安心感 この先生の授業なら、学んでみたいという人間的魅力（建前には宿らない、本音の魅力) 学んでいくうちに「不自由?を感じ、それを全体で乗り越えていくというクラスの雰囲気 授業が上手下手以前の問題が大きい！ 安易に指導法を「学ばない」 オリジナル指導法＝先生のキャラ+基本的指導法 生徒に何が必要か、どのような方策が必要かは、教科書でなく授業に答えがある 「名人」の方法を取り入れようとすると必ず失敗する 若さの特権を最大限に生かしていくと、自分なりのスタイルができてくる 自分を成長させていく バージョンアップは「するもの」ではなく、「必要だからしぜんとなるもの」 フルモデルチェンジは、学年によって異なる。大まかな「目標」は自分の内側に必要になってくる 研修会も大切かもしれないが、自己との会話や生徒の観察が必要になってくる 教科書どおりには進まない 自分が必要だと思ったとき、自分が今の状況を変えたいと思ったときにのみ、人は変わる。 文法を教えたからといって文法を獲得できるとは限らない。 単語帳を渡したからといって、単語を覚えるとは限らない。 リスニング活動を多くしたからといって、