初中二年级物理课件_8435569.pptVIP

汽化： 仔细观察，认真思考 １、沸腾前，对水加热，水温如何变化？你还发现了其他什么现象吗？ ２、沸腾时，继续加热，水温如何变化？发生的程度如何？ ３、停止加热，水温度又如何变化？此时水能否沸腾？ 当水温升高到９０ oC时，每隔１min记录一次温度计示数，直到水沸腾３min后停止读数。并根据数据作出图表：  　 在标准大气压下（单位：oc） 蒸发特点 　　从以上两个活动，你能得出它们的共同特点　 　　是什么？温度计示数变化说明了什么？ 液化 一、提问：日常生活中你 见过哪些液化现象？ 液化的实际应用 * * 汽化的两种方式 蒸发 沸腾 物质从液态变到气态的过程 （水） （水蒸气） 汽化： 物质从液态变到气态的过程 我们怎么来判断水开了没有呢？ 实验装置图: … ６ ５ ４ ９０ 温度／oC ３ ２ １ ０ 时间／min 温度／oc 时间／min 声音 温度 气泡 水在沸腾时 水在沸腾前 观察阶段 观察要求 逐渐升高 大 由小到大 保持不变 由大变小 观察水的沸腾 小 实验结论: 1.沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象. 2.水在沸腾时,烧杯底部形成大量气泡,上升,变大,到水面破裂开来. 3.水在沸腾时温度不变，这个温度叫做沸点. 4.受热停止，沸腾停止。 思考： 要使液体沸腾，需要什么条件？ 达到沸点 不断吸热 液态氦－２６８.９ 水　　　１００ 液态氢－２５３ 甲苯　　１１１ 液态氮－１９６ 亚麻仁油２８７ 液态氧－１８３ 水银　　３５７ 液态氨－３３.５ 液态铅　１７４０ 酒精　　７８.５ 液态铁　２７５０ 不同物质的沸点不同（见教材P102） 动动脑： 为什么高压锅煮饭比一般的锅子要快呢？ 　　活动一：在手背上涂些酒精后，（1）观察酒 　　精的变化（2）说出手背的感觉　　 　　　　　　 活动二：在温度计上涂些酒精后，你又观察 到了什么现象？ 致冷作用 以晾衣服为例，猜想影响蒸发快慢的因素有哪些 ，并说出你的理由？ 干手器 电吹风 蒸发的快慢与哪些因素有关: 1.液体的温度 2.液体的表面积 3.液体表面上空气流动的速度 4.空气湿度 二、设疑：你知道液化现 象产生的条件吗？ 三、实验：水蒸气液化实验 结论：所有气体在温度降到足够低时，都可以液化。 四、设问：还有什么方法可以使气体液化呢？ 五、乙醚液化实验 六、气体液化的方法 降低温度 压缩体积 气体打火机 液化石油气 液氢箱 液氢箱 火箭 *