0121初二下学期摩擦力解读.doc

1．（2016?铁岭模拟）某同学在研究摩擦力时，在同一水平面上各个侧面光滑程度完全相同的木块进行了三次实验，当用弹簧测力计水平拉木块做水平匀速直线运动时，弹簧测量计示数F1、F2、F3的大小关系是　　　　　　；通过比较F1与F3的大小能得出的结论是　　　　　　． 　 2．（2015春?祁阳县期末）现有一瓶某品牌的饮用纯净水． （1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是　　　　　　摩擦（填“增大”或“减少”）． （2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的　　　　　　和手对瓶的摩擦力是平衡力． 3．自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，①轮胎用橡胶制作是因为橡胶的　　　　　　较好；②车架用钢铁制作是因为钢铁的　　　　　　较大；③车轮转轴内装有小滚珠是为了　　　　　　；④坐垫呈马鞍形是为了　　　　　　．　 4．传动皮带轮张紧皮带是利用　　　　　的方法来增大摩擦．给结冰的路面撒上一层砂子是利用　　　　　的方法来增大摩擦．　 5．行李箱的下部装有滑轮是为了　　　　　　摩擦，在不同的海拔高度处，大气压强的值通常是　　　　　　（选填“相同”或“不同”）的．　 6．（2015春?建湖县期末）创建生态文明城市需要我们共同关注身边环境，同学们用砂纸，小铲刀清除墙面的”小广告“，砂纸表面很粗糙，是为了　　　　　　（增大/减小）摩擦；小铲刀的刀刃较薄，是为了　　　　　　（增大/减小）压强；用久的铲刀被磨去了一部分，与使用前相比，它的质量　　　　　　（增大/减小）． 7．（2015春?无锡校级期末）如图所示，拉动放置在水平木板上的木块，是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验情景，其操作的错误是　　　　　　．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作　　　　　　运动；若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 　 8．（2015春?浏阳市校级期中）一个重为20N的物体放在水平桌面上，在5N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为　　　　　　；当推力为9N时则，物体做匀速直线运动，则摩擦力为　　　　　　． 9．（2015春?白云区期中）一木块在0.5N的水平拉力作用下，在水平桌面上沿拉力方向做匀速直线运动，则它受到的摩擦力为　　　　　　N．若把拉力增大到0.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受到的摩擦力为　　　　　　N． 10．（2015春?东台市期中）用绳子水平拉着重10N的物体在水平地面上以3m/s的速度做匀速直线运动，所用拉力是2N，物体所受的摩擦力的大小为　　　　　　N；当拉着这个物体以5m/s的速度做匀速直线运动时，所用拉力　　　　　　（大于/小于/等于）2N；当绳子突然断开时，物体将做　　　　　　运动，这时所受摩擦力大小为　　　　　　N．　 11．我们美丽的家乡白山市因地处长白山脚下，地下的矿泉资源十分丰富，素来享有矿泉城的美誉．现有一瓶泉阳泉牌的饮用矿泉水． （1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是　　　　　　摩擦（选填“增大“或“减小“）． （2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的　　　　　　（选填“压力”“支持力”“摩擦力”）是平衡力． （3）瓶中水的体积是550mL．则水的质量是　　　　　　g． （4）用吸管将水吸入口中主要是利用了　　　　　　原理，在吸水过程中，水对杯底的压强　　　　　　．（选填“变大”“变小”或“不变”）．喝完水随手将瓶子扔出去，说明力可以改变物体的　　　　　　．用力捏瓶子，瓶子变形，施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的　　　　　　有关． 12．（2015春?东平县校级月考）某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下： （1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计　　　　　　拉着木块沿长木滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对　　　　　　力． （2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制　　　　　　不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了　　　　　　的研究方法．请举出一个利用同样方法的实验　　　　　　． （3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：　　　　　　；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置优点是：　　　　　　． 13．（2015春?扬州校级月考）一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是　　　　　　N．如果拉力增大到6N时，这时的摩擦力是　　　　　　N． 14．（2015春?兴隆县校级月考）为了探究摩擦力对物体运动的影响，小刚用如图所示做实验： （1）小车从斜面高