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2015年人教版一年级数学下册 第一单元 认识图形 教案 一、单元教学内容：一年级数学上册第2-7页 二、单元教材分析： 这一单元教材是在学生上个学期学习了立体图形（长方体、正方体、圆柱和球）的基础上，继续学习平面图形（长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆）的初步认识。由于在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，所以把立体图形的初步认识编排在平面图形之前，这是符合学生认知规律的。 三、单元目标导向： 知识与技能：使学生直观认识几种常见的平面图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，能辨认和区分这些图形，初步建立学生的空间观念。培养学生初步观察，动手操作能力和用数学交流的能力。 过程与方法：通过找、画、拼、摆各种平面图形，使学生直观感受到各种平面图形的特征，感受所学图形之间的关系。 情感与态度：使学生感受数学与实际生活的联系，培养学生在愉悦的氛围中学习，培养学生合作、探究和创新的意识。 第一课时 认识常见的平面图形 （教学内容：一年级数学上册第2-3页） 教学目标： 1.使学生直观地认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，知道它们的名称，并能识别。 2.使学生体会面与体的联系和区别。 3.培养学生观察能力、思维能力和协作精神。 教学重点： 从物体表面抽象出平面图形。 教学难点： 建立平面图形的观念。 教学准备： 教具：长方体、正方体、圆柱、三棱柱等形状的