第三册依法保护我们共有的家园.doc

第三册依法保护我们共有的家园 ? ?《 依法保护我们的家园》 ? ?——————基于网络环境下初中政治课探究学习教案 ?? 云南省昭通市昭阳区二中?? 任彤 一、教学目标 1、认知目标：掌握我国法律规定的对违反环境行为的制裁、当代中学生自觉履行环保义务的方向。 2、能力目标：理解环境违法与环境犯罪的区别，以及对它们的处罚不同，提高学生的辨析能力；学会运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高其参与环保的实践能力。 ?3、情感价值目标：通过依法治理环境的学习，初步培养在环境问题上的权利和义务的观念；初步培养学生关注生活、关注环境、学以致用、知行统一的意识 通过学习，能够关注身边的环境，理论联系实际，初步运用所学知识分析具体问题，能把自己对所生存的环境存在的问题的了解、认识或感受表达出来。使学生初步树立环保意识；了解环保法律法规，按法律的要求去做；落实环保行动，关注身边的环境，从小事做起，从身边的事做起，为家乡环保出作贡献；同违反环境法律法规的行为做斗争；对周围的人进行宣传教育，共同保护好我们 ? 二、教学重点、难点 ?? 提高环保意识、落实环保行动 三、教学时间：45分钟 四、教学方法： ?? 合作探究式教学法 五、教具准备 自制网页课件 多媒体电脑、大屏幕投影机、学生用计算机 三、教学过程 ?? 情景导入：播放《人与环境》视频 ? ?教师问：同学们看了有什么感受吗/ ? ?教师说：当我们看到一把把锋利的斧头砍向一棵棵茂盛的大树，一个个活泼可爱的动物倒在我们的枪口之下时，当我们再也呼吸不到清新的空气，再也看不到蓝色的天空时，我们会有什么样的感受？我们应该怎么做？ ? 学生讨论：………….. ? ?教师：下面我们一起朗读： ?? 朗读诗歌片段：?? 地球是大家，家庭是小家。 地球只有一个，人类惟一的家。 地球孕育一切，生态却在变化。 地球为什么变得百孔千疮？ 原来是人类自身的糟蹋。 为了生存和发展，请保护地球——我们的家。 为了确保人类的生存和发展，我们要保护人类共有的家园。同学们，我们应该怎样保护我们共有的家园呢？ 1、提出学习任务 我们应该为人类的进化过程而自豪。在自然的漫长演进中，劳动和智慧使人类从动物中脱颖而出，躲避和战胜其它天敌，走过艰难的刀耕火种，走进现代文明。人类步入21世纪，日新月异的新技术革命，更加速了文明的进程，物质丰富，交通便利，通讯讯捷，勿庸置疑，我们正处于一个充满人类智慧结晶的时代。可是，当 我们陶醉于现代科技给人带来的福祉时，放眼自然，发现并非所有的物种都生活得如此恬淡。由于人口增长，侵占动物领地；欲望不断膨胀，暴殄天物；汹涌的工业化进程，使自然资源加速耗竭。自恃地球“霸主”的人类，正使世界变得日益不得安宁。 ( 1）、 初步掌握对违反环保的行为人要给予什么样的处罚？ 、我们青少年应当如何履行保护环境的义务？ 2、合作探究活动?? ? 把学生分成六个小组，确定每个小组的学习任务。 第一小组：阅读：《天天环保，从小事做起》、《日本人的环保意识》 ?? ???小组探究：想想我们还能为环境保护做些什么？请写出三——六条建议 第二小组：阅读：《生活中如何减少“白色污染？》??《 垃圾分类回收?》? ??《 垃圾的奇思妙用》 ???《 在日本看垃圾分类》 ? 小组探究：1、如何在现有条件下依法管理好垃圾，保证环境的清洁？ 2、根据昭阳区的实情，提出处理垃圾的可行的一两项措施。 第三小组：阅读：《历年“世界环保日主题”?》?? 《“环保纪念日” 》 ?? 思考：1、即将到来的12月29日是环保什么纪念日？ 探究：2、今年的环保日主题是什么？并试着写出相关的环保宣传标语3~5条 。 第四小组：违法案例分析： 案例一：残害野生动物法不容 穿山甲，虽然样子可怕，却是国家保护的珍贵野生动物。2000年12月间，李宙伙同他人筹资几万元用于贩卖穿山甲。2001年1月2日，他们用4万元从广西购回23只穿山甲，于1月3日运往广东珠海的餐馆销售，在中途斗门被公安机关干警截获。2001年10月，斗门人民法院审理此案，判处李宙有期徒刑10年，罚金1万元，同时判处其同案犯有期徒刑和罚金。依惩处残害出售野生动物的犯罪，捍卫了法律的尊严，保护了珍贵野生动物。 案例二：纸厂排污水，补勒令停产 湖北恩施市茂森公司生产卫生纸，于1999