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专题讲座 《义务教育英语课程标准（2011年版）》的实施建议 程晓堂（北京师范大学，教授） 本专题结合实例解读《义务教育英语课程标准（2011年版）》的实施建议部分的主要内容。具体来讲，本专题讨论以下四个方面的内容：（1）关于课堂教学的建议；（2）关于教材使用的建议；（3）关于教学评价的建议；（4）关于课程资源的开发与利用的建议。 一、关于课堂教学的建议 课堂教学是实施英语新课程的最主要环节。课堂教学涉及的方面很多。由于篇幅有限，本部分着重讨论以下几个问题： （1）《课标》修订稿提出的教学建议的重点是什么？ （2）为什么要倡导任务型语言教学途径？ （3）当前课堂教学中存在哪些突出问题？ （4）应如何开展阅读、词汇、语法教学？ （一）《课标》提出的教学建议 为了指导一线教师有效实施英语新课程， 2011年版的课程标准提出了以下八条教学建议： （1）面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础； （2）注重语言实践，培养学生的语言运用能力； （3）加强学习策略指导，培养学生自主学习能力； （4）培养学生的跨文化交际意识，发展跨文化交际能力； （5）结合实际教学需要，创造性地使用教材； （6）合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率； （7）组织生动活泼的课外活动，拓展学生的学习渠道； （8）不断提高专业水平，努力适应课程的要求。 《课标》对这八条教学建议的具体内涵都有详细的阐述。建议教师们