(2015年C卷讲义3生.docxVIP

上海市初三语文质量测试初三语文文言文（39分）默写（15分）1.　青山横北郭，　。　　　　　　　　　　（《送友人》）2.　 　，铁马冰河入梦来。　　　　　　　（《十一月四日风雨大作》）3.　老夫聊发少年狂，　。　　　　　　　　（《江城子密州出猎》）4.　 　，亭亭净植。　　　　　　　　　　（《爱莲说》）5.　虎因喜，计之曰：“　！”　　　　　　　（《孔孟论学》）（二）阅读下面宋词，完成第6-7题（4分）饮湖上初晴后雨宋　　苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。6.　 “潋滟”的意思是　。（2分）7.　下列对这首诗理解正确的一项是（　　）（2分）Ａ.　描写了雨后初晴时的西湖美景。Ｂ.　勾勒湖上水天一色的壮观画面。Ｃ.　在对比中突显西湖的天然神韵。Ｄ.　赞叹西湖晴雨皆美的绰约丰姿。阅读下文，完成第8-10题（8分）①见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”②既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。③南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。8.　上文选自课文《　》，作者是　。9.　用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）　便扶向路，处处志之。　　　　10.　下列理解不正确的一项是（　　）（3分）Ａ.　第①段写桃源人淳朴好客的社会风尚。Ｂ.　第②段写太守派渔人再寻桃源的经过。Ｃ.　第③段暗示后人不再寻访桃源的原因。Ｄ.　这个故事表达作者对理想社会的向往。（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）曹彬，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰:“自吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰:“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰①，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。【注释】①蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。11.　解释下列加点词。（4分）　（1）子弟请加修葺（　　　　　　）　　　　　　（2）时方大冬（　　　　　　）12.　用现代汉语翻译文中画线句。（2分）勋业之盛，无与为比。　　　13.　文中写了曹彬两个故事：一是　；二是　。（4分）14.　对文章作者写作意图理解正确的是　。（2分）　　Ａ.　赞扬曹彬的爱物。　　　　　　　　　Ｂ.　歌颂曹彬的仁爱。　Ｃ.　表现曹彬的勇敢。　　　　　　　　　Ｄ.　暗示曹彬的节俭。现代文（40分）阅读下文，完成第15-18题（18分）一把钥匙开一把锁①一把钥匙开一把，这是人人皆知的生活常识。当你拿错钥匙开不开锁的时候，就甭提有多着急了。但是钥匙和锁配不上，再着急也没用。②在人体内部所进行的各种生物化学反应，也像一把把锁一样，需要有一把把相应的钥匙来打开。不然的话，反应就无法进行，生命活动也就停止了。那么，到哪里去找钥匙呢？这一把把“钥匙”就是酶!也就是说，一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。科学上把酶的这种“一把钥匙开一把锁”的特性叫做专一性。例如淀粉酶只对淀粉起作用，使淀粉很快地分解成麦芽糖；脂肪酶只对脂肪起作用，使脂肪分解成为甘油和脂肪酸。蛋白质有很多种，相应的蛋白酶也就有很多种。例如，人胃肠中的蛋白酶能加速食物中的蛋白质分解成为氨基酸，而寄生在肠道中的蛔虫也含蛋白质，胃肠里的蛋白酶对蛔虫就丝毫不起作用，这就是锁和钥匙不配对。如果让蛔虫遇到从木瓜树果实中提炼出来的木瓜蛋白酶，蛔虫体内的蛋白质会被它分解得支离破碎，这就是锁和钥匙配对了。③说来也有趣，每一种酶的表面都有自己特殊的形状，这些形状与它们所催化的物质的形状恰好咬合，就像锁和钥匙配对一样，参加化学变化的物质和酶一经配好对，钥匙插入锁孔，一扭动，“咔嚓”一声，生命之锁就打开了!④人体中有多少种“锁”，需要配多少种“钥匙”，细胞核中蛋白质制造厂的总工程师早已胸有成竹。当需要某种钥匙的时候。总工程师就下达密码指令，细胞质就按指令生产。⑤其实，酶在反应中只是催促反应的快速进行，自身并不消耗掉。这样是不是每种酶只生产一次就够用了呢？不是的。就像钥匙有时会丢失或折断一样，酶也会受到破坏。不过，这不要紧，蛋白质制造厂会随时生产出新的酶来补充的。⑥我们完全可以这么说：没有酶，就没有生命。15.　对本文要说明的事理理解不正确的一项是?(??)??（3分）A.　人体如果没有酶，那么也就是没有了生命。B．　一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。C．　酶是生物化学反应过程中的一把“钥匙”。D．　“蛋白质制造厂”能随时生产出新的酶。16.第②段画线名运用的说明方法是　，其作