《优》新世纪(版)教材分析数学(5年级上册).ppt

写给老师的话 在你讲课的时候，如果学生东张西望，交头接耳。不要怪学生，而要反思自己是不是有什么地方讲得不好。教学成功的标志是：学生盼望上语文课，盼望上作文课。让他们分不清是爱 课程还是爱讲课的教师。 对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴味盎然地投入到学习中时，学习就变成了一种特殊的享受，变成了一种精神需要。无论什么理由，一个老师让学生不喜欢自己所教的学科了，这个老师的教学就失败了。 —于永正 没有学生这个主体的主动参与，教学难以取得预期的效果；同样，没有教师的组织、引导，教学活动也不可能正常进行 教学的方式尽管千变万化，但最后都归结到千方百计地使学生理解、掌握和记忆课程知识上来。 本次共同探讨的六个话题 一、指导思想 二、学习发展趋势 三、学会学习 四、养成良好的学习习惯 五、第三学段的语文知识 六、教学中应注意的问题和对策 指导思想 兴趣先导 学会学习 整体推进 文化积累 二、学习发展趋势 经过五年学习,学生语文素养发展的趋势: 1、对作品的感受逐渐形成共识； 2、悟出一些规律，适时学习必要的语文基础知识； 3、学习自主性更强； 4、学习综合性逐渐加强。 二、学习发展趋势 滚动前进，螺旋上升。