长海医院临床基本技能培训现状分析.docxVIP

临床基本技能培训在医学生的培养中占据非常重要的地位，卫生部要求加强对准医生临床基本技能培训的力度，实现临床技能与基本理论知识全面掌握，因而临床技能教学已成为各教学医院的重点教学内容。目前，临床基本技能培训主要根据临床上的实际所需要的临床操作技术演变而来，只是操作对象由病患转移到模拟人身上。临床基本技能培训的主要内容为临床上所开展的具体操作项目为基础，主要包括外科无菌操作和手术基本技术操作两大类，前者包括手臂消毒法、穿无菌手术衣和戴手套、手术区皮肤消毒和铺无菌手术单等，后者主要包括切开、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术、腰椎穿刺术、腹膜腔穿刺术、胸膜腔穿刺术、骨髓穿刺术、导尿术、胃插管术、气管插管术和心肺复苏等基本操作。临床基本技能种类繁多，传统的教学方式单一，大多依靠在临床实践中掌握，但在目前较为紧张的医疗环境条件下，患者往往会产生“练手”的排斥思想，并且在临床操作过程中也具有一定风险，一旦产生问题也会加剧医患矛盾。因此如何在当前的医疗环境中既保证医疗安全又能够有效提高医学生的临床基本操作技能，是各教学医院所共同面临的挑战。与欧美国家教育模式相比我国的医学教育体系有很大不同。我国学生通过高考直接进入医学院校学习，学生年龄相对较小，心智尚不够完全成熟，对于自身需求及发展方向尚不清晰，学习目的大多未完全明确，因此需要相对更长时间的培养。除此之外，还存在着影响我国临床技能教学水