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江苏省淮安技师学院 课 程 标 准 课 程：Photoshop图像处理 系 部： 信息技术系 教 研 室： 计算机应用教研室 审 核： 批 准： 二○一三年七月 《Photoshop图像处理》课程标准 课程名称：Photoshop图像处理 适用专业：计算机网络应用、电子商务 课程学分：4 计划学时：72 一、课程概述 １、课程性质与任务：Photoshop 作为图片处理软件，具备非常强大的图片处理功能，能很好的为动画、多媒体、网页制作等等提供经过处理制作的图片素材，图片处理的好坏直接关系到作品的美观效果，是计算机专业的学生必修的一门课程。 ２、课程基本理念：Photoshop 教学过程中应注重培养学生的思考和动手能力，把知识点穿插在实例中进行教学，一方面启迪学生去思考实例是如何实现的，另一方面让学生通过操作完成实例的创作。使学生在轻松愉快的过程中完成学习任务，掌握 Photoshop 的使用。教师应重视实例的选择，要求实例能突出新知识点，同时也兼顾旧知识点，操作的难度要适中，通过教学过程中的启迪和帮助能够完成教学任务。 ３、课程设计思路：应将教育教学改革基本理念与课程框架设计、内容确定以及课程实施有机结合起来，阐述课程总体设计原则、课程设置依据、课程内容结构、理论与实践比例、课时安排说明、学分分配与考核评价方法等内容，充分体现课程标准的先进性和创新点。 二、课程目标 1、能力目标：熟练地运用Photoshop制作效果图，并能在实际工作中得到应用。培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料和自学能力。 2、知识目标：掌握Photoshop的基本操作、基本概念；掌握绘图和编辑工具的使用及图像的编辑和修改；掌握历史面板的使用和图层的基础知识及应用；掌握在图像中文字的使用及编辑操作；掌握通道、蒙版、路径、动作面板的基础知识及应用；掌握图像的抽出、液化及图案的制作；掌握图像的抽出、液化及图案的制作。 3、素质目标：养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；培养学生的工作、学习的主动性；提高学生的艺术修养。 三、课程内容与要求 第一章 Photoshop CS3中文版操作基础 1、学时安排：4 2、教学目的与要求：了解Photoshop CS3的新界面，掌握常用快捷工具，了解新建文件时应注意在实际应用中的问题，熟练掌握存储文件的格式，了解不同文件格式的优缺点。能正确快速使用快捷工具，提高运用Photoshop CS3在处理图像时的工作效率，快速查找并正确应用各种浮动面板。 3、知识要点与技能要点：菜单栏、工具栏、属性栏、标题栏、浮动面板等桌面常见对象的作用。 4、实验实训安排：采用多媒体教学模式，教师通过电脑演示，学生临摹的练习方法。 5、教学重点与难点：重点：掌握常用快捷工具及属性栏、浮动面板及各种调板的快速查找。 难点：快速掌握常用快捷工具不同文件格式的优缺点及运用范围。 第二章 绘图工具的应用 1、学时安排：6 2、教学目的与要求：掌握常用绘图工具的使用方法；掌握属性栏设置参数的方法，了解修改工具和历史笔与橡皮工具不同特点并能正确使用。能熟练使用画笔与铅笔工具并能合理调整相关参数；能正确使用填充工具，利用渐变填充工具创作出不同质感效果。 3、知识要点与技能要点：创建自定义画笔的方法、仿制图章工具的应用方法；自定义图案设置方法。 4、实验实训安排：采用多媒体教学模式，教师通过电脑演示，学生临摹的练习方法。 5、教学重点与难点：重点：掌握画笔工具使用方法，合理调整属性栏中的参数，特别是切换画笔调板中的画笔预设与画笔笔尖形状参数的设置。 难点：能正确使用仿制图章工具；能正确设定图案图章工具所使用的图案；能正确设置自定义渐变效果。 第三章 文本与图层的应用 1、学时安排：6 2、教学目的与要求：掌握文本工具的运用方法及其属性栏中参数的设置方法，了解图层概念掌握图层属性与图层风格的作用。能熟练掌握文本工具进行艺术字和段落文本的创建方法；正确调整图层模式。 3、知识要点与技能要点：横排和直排文字的输入方法；艺术字与段落文本的使用关系；图层概念。 4、实验实训安排：采用多媒体教学模式；教师通过电脑演示，学生临摹的练习方法。同时注意加强版式设计的练习，提高段落文本在平面设计中的运用。 5、教学重点与难点：重点：艺术字和段落文本在平面设计中的作用； 难点：正确、合理调整图层模式。 第四章 选择区域的应用 1、学时安排：6 2、教学目的与要求：掌握不同选框工具所使用的不同对象；了解属性栏中羽化值的参数设置；熟练掌握魔术棒工具，特别是容差参数设置