5万以内数的认识.pptVIP

* 导入新课 这个运动场能容纳10000人 27、37、47、57、（? ）? （? ）? （? ）（ ）? （? ） 110 、210、310、410、（? ）? （? ）? （? ） （　） （　） 观察下列两组数，先回答是怎么数的，再接着数出后面的5个数来。 读出下面的数。 375　　309　　420　　200 谁能说说读数时要从哪位读起？怎样读？ 想一想，999是几位数？再添１是多少？它是几位数？ 999是三位数 万以内数的认识 1.使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。会计算整百、整千数的加减法。 2.通过动手操作和小组合作，培养探究能力和初步归纳能力。体验数学与生活密切联系，感受数学的乐趣。 教学目标 一个，一个地数，十个一是一个十 内容解析 十个，十个地数， 十个十是一个百 一百个，一百个地数， 十个一百是一个千 一千个，一千个地数， 十个一千是一个万 万 千 百 十 个 同学们注意了哦，一（个）、十、百、千、万……都是计数单位哦。 1 2 3 4 5 数的组成 万以内的数位顺序从右往左依次是：个位、十位、百位、千位、万位 个位 十位 百位 千位 万位 ¨¨¨ 数位顺序表 个 十 百 千 万 4 4 2 1 4124由（ ）个一千，（ ）个一百，（ ）个十，（ ）个一组成。 4 1 2 4 数的读法 试着读出下面的数。 12345 5673 2539 53967 从高位读起，千位是几，就读几千；百位是几，就读几百；十位是几，读几十；个位是几，就读几。 读作: 一万两千三百四十五 五千六百七十三 两千三百五十六 五万三千九百六十七 万 千 百 十 个 1 2 3 4 5 5 6 7 3 2 3 5 9 5 3 9 6 7 带零的数的读法：末尾的0不要读；中间的0要读；中间有两个0 的，只读一个零；要从高位读起。 下面的数读的对吗 4 6 0 0 2 0 3 0 3 0 0 0 5 四千六百零十零 两千零百三十 三万零千零百零十五 正确读法：四千六百 两千零三十 三万零五 具体步骤是： （1）读完汉字的数后，圈出计数单位。 （2）确定最高位和几位数。 （3）数位上是几就写几。 （4）注意零的写法。 数的写法 写出下面的数。 六千三百四十九 三万三千零八十五 六万零四 九千七百 一是比较位数不同的数的大小，位数多的数较大； 二是比较位数相同的两个数，从最高位起依次比较每一位上的数。 数的比较 265元 108元 1500元 6000元 ＜ ＞ 你会算吗？ 5 0 0 + 3 0 0 0 = ? 5 0 0 + 3 0 0 0 8 0 0 0 整百整千数的加减法 5 0 0 + 3 0 0 0 3 5 0 0 你会算吗？ 3 0 0 0 － 5 0 0 = ? 3 0 0 0 - 5 0 0 ? 3 0 0 0 - 5 0 0 2 5 0 0 整百整千的计算要把位数对齐。 试着计算 200+500= 700+1400= 4000-300= 1200-300= 2500+2400= 1000+5400= 7600-2300= 540+560= 700 2100 900 4900 6400 5300 1100 练一练 埃菲尔铁塔在法国的首都巴黎，距今已有100多年的历史了。塔高321米，是用约250万个螺栓和铆钉。把多达12000个构件连接为整体，共用去了7000多吨钢铁。从塔座到塔顶有1771级阶梯。