9.1自尊自立（新）.pptVIP

情感升华：中学生、青少年的前途与国家、民族的强盛有何关系？ 《少年强则中国强》—梁启超 少年智则国智，少年富则国富， 少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 第九课第一站自尊自立 想一想： 石头的价值为什么发生惊人的变化？ 一文不值是因为…… 价值连城是因为…… 自己的生命价值取决于自己尊重自己 1、自尊是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理需要 一方面，对自己的要求 另一方面，是要求他人的尊重 一、自尊的含义 在以下场合你会怎么做？ ①在公共场所， ②如果老师让我在校会上发言， ③我为班里做了好事，争了荣誉，老师表扬了我， ④当有人侮辱我时，我会------ 我会约束自己的行为，注意自己的形象。 我会穿戴得整整齐齐，并做好充分的准备。 我会很高兴 不允许他人侮辱自己，维护自己的人格尊严 自尊的人总会修饰自己的容貌和衣着，检点自己的言行，不允许他人歧视和侮辱自己，期望通过自己的努力，赢得他人和社会的认可和赞许。 自尊的人，还表现为坚守自己的独立人格和尊严，具有明确的奋斗目标。他会把自己的人格和尊严看得高于一切，甚至高于自己的生命。 二、自尊的表现 马斯洛——需要层次理论 青年，老板重用我 少年，老师、同学重视我 幼儿园，父母、老师保护我 婴儿，父母满足我 小学，父母、老师关心我 我的个子高，能吃到树上的叶子，你可吃不到！ 我能穿过门洞，吃到围栏外面的草，你却吃不到！ 2、自尊是对自己尊严和价值的肯定，它是一个人以对自己的正确认识与评价为基础 一、自尊的含义 3、具有自尊心的人，对自己有正确的认识和评价，不会因比不上别人而认为低人一等，也不会因为某些优势而自高自大。 二、自尊的表现 二、自尊的表现 ①自尊的人总会修饰自己的容貌和衣着，检点自己的言行，不允许他人歧视和侮辱自己，期望通过自己的努力，赢得他人和社会的认可和赞许。 ②自尊的人，还表现为坚守自己的独立人格和尊严，具有明确的奋斗目标。他会把自己的人格和尊严看得高于一切，甚至高于自己的生命。 ③具有自尊心的人，对自己有正确的认识和评价，不会因比不上别人而认为低人一等，也不会因为某些优势而自高自大。 自尊的人 虚荣的人 小敏在小学时成绩一直很好，进入中学后，由于不能适应渐渐有点跟不上大家了。她明知如此，却不敢公开自己的弱点，更不肯向比自己高明的人请教。她认为这样会损害她的自尊心，而她是个自尊心很强的人。 小敏的想法是自尊吗？自尊和虚荣的区别是什么？ 能正确地评价自己的能力和表现 过高地认识自己的能力和成就 靠加强自己的道德修养 和提高自身的素质赢得他人的承认； 通过表面 和形式上的浮华来博得人们的称赞 能谦虚谨慎、居功不傲 ，不断进步； 爱自吹自擂，不肯承认自己的不足。 自尊的人 自恋的人 从前有个少年叫纳西斯。一天他路过一条小溪，平生第一次看到自己在水中的倒影。他惊呆了，越看越觉得自己英俊无比。从此，他不吃不喝，整天在溪边欣赏自己的倒影，最后化作了水仙花。 化作水仙花的纳西斯是怎样的人呢？自尊与自恋的区别是什么？ 总能自我欣赏，了解自己的长处和需要 过分强调自己的容颜、长处或者需要。将自己看成是世界上最重要的人，心中只有自己，忽视别人的需要、感觉和想法。 自尊不等于自恋 曾经在珠海发生过这样的一幕：120多名中国打工仔迫于韩国女老板的淫威，整齐划一地“伤心一跪”。这一跪令国内舆论哗然，而当时只有一个名叫孙天帅的小伙子，孤独而坚强地站着：“你们跪什么？不就是炒鱿鱼吗？不就是一个工作吗？” 从孙天帅的行为中，我们得到什么启示？ 1、自尊是一个人之所以为人必备的操守 一个人的人格和尊严，是人之为人的最根本的东西。任何人，不论社会地位，也不论后天成就，都拥有自己的人格和尊严。 二、自尊的意义 情景（一）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。 情景（二）：在校园内，甲手里拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是，引得同学侧目，最后，又被老师狠狠地批评了一顿。 这些事例中我们得到什么结论？ 自尊的人往往具有强烈的羞耻心，能在行动中表现出他们独立的人格和尊严；能够坚持主见，为目标和信念不懈努力，不为暂时的利益放弃作为人的尊严；能勇于同危害自身人格和尊严的现象作斗争；能够严于律己，谨慎言行，不为某种目的而做有损自己人格和尊严的事。 2、自尊是赢得他人尊重的前提 加拿大工学院的毕业生都佩带着一枚与众不同的戒指——“耻辱戒指”。原来毕业于该校的一名工程师由于设计错误，使得一座大型