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苏少版小学音乐三年级上册《爷爷故事多》教学设计
苏少版小学音乐三年级上册《爷爷故事多》教学设计
第七单元
《爷爷故事多》
三课时
教学目标
1、用听、唱、动能多种形式感受革命历史内容的作品所表现的情绪、风格,感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。
2、能用坚定有力、富有战争年代儿童歌曲以进行曲风格呈现的精神面貌和英雄气概,体会休止符在进行曲中作用。
3、积极参与“我的创造”、“音乐律动”、“歌表演”、“露一手”、“音乐情景剧”等综合性艺术表演活动,提高音乐表现力和创造力,增强合作意识。
教学思路
本单元以“爷爷故事多”为题,用结识爷爷故事来熟悉“音乐朋友”--革命年代的音乐作品,让学生在音乐活动中走进历史的时空,从中接受革命传统教育。
为缩短生活距离,用几首电影故事片和艺术记录片《东方红》能影片,运用视象和情节让学生获得“亲历故事”的体验。儿童题材多,以爷爷讲故事的形式展开,童声形式齐唱稍多。听赏
与歌唱、体验与表演,创造活动,跳秧歌来重温火红的年代。
教学内容
唱:《爷爷为我打月饼》《儿童团放哨歌》
听:《映山红》《红星歌》《游击队之歌》
〈解放军的天〉
动:“音乐律动”
“歌表演”
“学跳秧歌舞”
奏:竖笛“小宝宝要睡觉”
教学重点
提高音乐表现力和创造力,增强合作意识。
教学难点
听赏与歌唱、体验与表演,创造活动
第一课时
“爷爷为我打月饼”
教学目标:
1、感受歌曲“爷爷为我打月饼”中欢快,活泼的情绪,并练习清晰的咬字和吐字。
2、节奏创编练习,学习节奏创作的简单方法。
3、欣赏“映山红”,感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。
4、竖笛“小宝宝要睡觉”
教学重难点:
学习节奏创作的简单方法,注意附点音符、休止符的唱法。
教具准备:
钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图、
等。
教学过程:
一、感受节奏
1、教师:.学生拍手律动进教室。
今天老师给同学们带来几个小动物,请你们看??
2、出示挂图:小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。
提问:
你们都喜欢哪些动物,让同学模仿动物叫声,并拍一拍。
二、欣赏“映山红”
1、同学们,我们来回忆一下故事片“闪闪的红星”中唱〈映山红〉
2、这作品表达了是什么情绪?
三、歌曲
1、放录音:让我们来感受一下当年音乐的情绪。
提问:听了这首歌曲有什么感受?歌词表现了什么情绪?
学生回答:活泼、有地。
2、伴奏:随琴用啦哼唱歌曲旋律。
3、视唱歌曲的旋律。
4、按节奏凑词:轻声模唱歌词。
5、随琴合唱,边唱边感受歌曲的情绪。
三、音乐创编活动
学生分二组进行创编表演活动,边
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歌唱边表演。
第一组:用打击乐器,打架子鼓为歌曲伴奏。
第二组:编舞
、用舞蹈表演。
四、表演:
架子鼓、打击乐伴奏、歌表演。
齐唱表演:第一遍唱本课歌词,第二遍唱自编词。
五、竖笛“小宝宝要睡觉”
1、学习连音奏法,以5 6 7 三个音进行练习“小宝宝要睡觉”
2、学过的三个音编一段小曲,编好后先唱一唱,再吹一吹。
六、小结
第二课时《儿童团放哨歌》
教学目标
1、学唱《儿童团放哨歌》,感受音乐的基本情绪并能随着音乐即兴表演,了解休止符在音乐中的作用及革命歌曲《进行曲》的风格特点。
2、听赏《中国少年先锋队队歌》,了解儿童团与少先队的关系,同时进行思想与音乐文化的传统。
3、在“我的创造”活动中,使学生的节奏感得到强化,音乐表现力和创造力得到提高。
教学重点
体会进行曲的风格特征并能通过听、唱、动等形式表现出来。
教学
难点
正确掌握休止八分休止符和四分休止符,感受其在音乐形象中所起的作用。
教学过程
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