苏科版初中信息技术《“形状补间”动画》教学设计下载342KB.doc

苏科版初中信息技术《“形状补间”动画》教学设计下载342KB “形状补间”动画 教学目标： 1．知识与技能目标 掌握”形状补间”动画制作的一般步骤，学会”形状补间”动画的制作方法。 学会创建影片剪辑的方法，理解影片剪辑的意义。 分析比较”动画补间”动画和”形状补间”动画的区别，进一步理解动画制作的原理。 2．过程与方法 通过制作”多边形变成圆形”、”老鼠变成小猪”两个简单的变形动画，了解”形状补间”动画制作的一般方法。对比”动画补间”动画的制作方法，分析”动画补间”和”形状补间”这两种基本动画制作中的区别，提高学生对动画制作的理性认识。 3．情感态度与价值观 激励学生进一步学习动画制作，由浅入深、由表及里地掌握动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平，培养学生的自主探索、协作研究的精神。 教学方法： 　　讲解与演示相结合，自主学习与合作学习相结合。 教学重难点： 规则图形变形 图形渐变 1． 重点：变形动画 不规则图形变形 文字渐变 2．难点：创建影片剪辑的方法，理解影片剪辑的意义。 教学过程： 1．导入 　　播放”多边形变成圆形”、”老鼠变成小猪”的动画，提出问题，激发学生的学习兴趣。 2．讲授新课 　　任务一：制作”多边形变成圆形”的动画。 教师按下述步骤，一次性完成其中所有操作，学生理解、记忆老师的制作步骤。 　　○1执行”修改→文档”命令，在弹出的”文档属性”对话框中，设定动画的大小为”400px×150px”，单击”确定”按钮。 　　○2单击”图层1”第1帧，按住工具栏中的”矩形工具”，在弹出的下拉菜单中选择”多角星形工具”，设置填充颜色为”绿色圆形渐变色”，在场景编辑区左侧画一个五边形。如图8.3-1所示。 图8.3-1 画多变形 　　○3单击时间轴的第30帧，执行”插入→空白关键帧”命令，插入一个空白关键帧。 　　○4选择”椭圆”工具，在场景编辑区右侧画一个圆。 　　○5单击时间轴窗口下边的”绘图纸外观”按钮，在第30帧处能看到第1帧的画面内容，以便调整场景中元件的位置。 　　图8.3-2 画椭圆 　　○6单击第1帧，在 帧”属性”面板中，设置”补间”项为”形状”，如图8.3-3所示。 　　图8.3-3 设置帧属性 　　可见时间轴的第1帧到第30帧之间的影格呈淡绿色，同时标上了一条黑色的箭头线，表示这段动画是”形状补间”动画。如图8.3-4所示。 图8.3-4 “形状补间”动画 　　○7制作完毕，执行”控制→播放”命令，观察动画效果。 学生在没有操作步骤参考的情况下，根据对老师演示操作的理解性记忆，模仿制作动画，增强对操作步骤的理解和掌握。 教师指导学生自己动手操作，及时指出学生操作中出现的问题，对做得好的同学进行表扬，并在学生中展示。 　　任务二：制作”老鼠变成小猪”的动画。 教师按下述步骤，一次性完成其中所有操作，学生理解、记忆老师的制作步骤，为学生创造性制作自己的动画作品打下基础。 　　○1 将”老鼠”和”小猪”两幅图片导入到库中，把”老鼠”图片拖到舞台中。 图8.3-5 拖入”老鼠”图片 　　○2选定”老鼠”图片，执行”修改→位图→修改位图为矢量图”命令，将”老鼠”图片转换成矢量图，删除周围多余部分。 　　○3在时间轴30帧处右击，在弹出的快捷菜单中选择”插入空白关键帧”命令。 　　○4将”小猪”图片拖到场景中并转换为矢量图，删除周围多余部分。 图8.3-6 拖入”小猪”图片 　　○5单击第1帧，在帧”属性”面板中，设置”补间”项为”形状”。播放观看动画效果。 学生在没有操作步骤参考的情况下，根据对老师演示操作的理解性记忆，模仿制作动画，增强对操作步骤的理解和掌握。 　　教师指导学生自己动手实践，及时指出学生操作中出现的问题，对做得好的同学进行表扬，并在学生中展示。任务三：总结”形状补间”动画的主要制作步骤。 在一段动画的起始帧插入关键帧，在起始帧的场景中编辑对象。 选择结束帧插入空白关键帧，在结束场景中编辑对象。 选择开始帧，在帧属性面板中设置补间为”形状”。 　　任务四：学生自主尝试制作动画”盛开的小花”。 学生在老师的指导下，对照教材中给出的操作步骤自主制作动画”盛开的小花”。 老师检查学生的制作情况，对共同性问题集体讲解。 表扬和展示学生成果。 集体讨论影片剪辑的意义。 请同学叙述影片剪辑的意义及其制作方法。 3．课堂小结 教师总结影片剪辑的意义。 　　影片剪辑元件实际上是一小段动画，