苗家风情.doc

苗家风情 活动设计:苗家风情 活动领域:社会 学校:威信县第一幼儿园 教师:张扬梅班级:大一班 设计意图:当今社会人们生活水平提高了,各民族的许多习俗已逐渐汉化,在我们威信县除了汉族,就是苗族居多,为了能让幼儿了解地方民族的习俗,即能从苗家服饰、乐器、花山节等几方面来了解苗家的风情,认识苗族,特设计此活动。 活动目标: 1、能初步感知并了解威信苗族的服饰及苗族的花山节。 2、乐意参与苗族的歌舞。 活动准备:课件”苗家风情幻灯片”、芦笙曲等。 活动过程: 一、师身着苗家服装,用苗家语言和幼儿打招呼,引起幼儿参与活动的兴趣。 师:你们是大一班的小朋友吗?哦,可找到你们了! mi nia a rong hen huai xi rong bo mi 师:知道我说什么吗?刚才我用我们苗家的语言和小朋友们打招呼。 我是说:”小朋友们好,很高兴见到大家!” 我呢,见到大一班的小朋友很高兴!你们见到我高兴吗?哦,高兴!那想不想用苗语来学说一下”高兴”,来我教大家说一说,高兴就是,真棒.大一班的小朋友真聪明,好听吗?还想学吗?那我再教你们说一个苗语的”再见”。大一班的小朋友真是太棒了,一学就会! 二、观赏苗家风情幻灯片,能初步感知并了解苗族服饰及苗族的花山节。 1、通过欣赏图片了解苗族服饰 幼儿欣赏幻灯片后,回答自己所看到了些什么! 师小结:苗族服装是苗族姑娘自己用勤劳的双手一针一线制作出来的,并了解蜡染、刺绣。 2、通过欣赏图片了解苗族的几种常见乐器 幼儿欣赏幻灯片后,回答自己所看到了些什么! 师小结:在苗家除了姑娘们能干以外,苗族男孩也是不错的,他们会许多的乐器,常见的就有芦笙、唢呐、吹木叶等。 3、通过欣赏图片、录象了解苗族的花山节 幼儿欣赏幻灯片、花山节录象后,回答自己所看到了些什么! 师小结:花山节是我们苗族最盛大传统的节日,我们威信是在每年的正月初一到正月初三。我们苗族的花山节就象小朋友们过六一儿童节一样,要穿上新衣服,大家聚在一起唱歌跳舞做游戏。但是我们苗族到花山节的时候,要先选一个比较平整秀美的场地,在场地中间立起花杆,苗家人身着盛装围着花杆唱歌跳舞,做游戏,共同祝愿来年更美好! 4、欣赏自遍儿歌感受苗家人的热情 师:看了我们苗家的花山节活动,你们想参加吗?看到小朋友们这么高兴呀,这么想参加我们的花山节,我也很高兴!刚才就遍了一首欢迎你们的儿歌,想听吗?好!听好了:大一班、小朋友,苗家儿女欢迎你, 花山时节盼你到, 盼你到来跳舞, 共庆明年大丰收、 大丰收! 师:我们苗家儿女这么真诚的邀请我们大一班的小朋友一起过花山节,你们愿意来吗? 三、随芦笙乐曲跳起苗家舞蹈感受苗族花山节的节日气氛,活动结束。 师:那大一班的小朋友,就让我们,随着我们苗家的芦笙曲,围城大圆圈,也来过一下花山节吧!好吗?来来来,小朋友,苗家姑娘等你来。听我口令跟我学跳舞:跳跳跑跑、拍手拍手甩甩手、左右左踢、右左右踢、踢踢走走走----- 师:大一班的小朋友真棒,一学就会。好玩吗?喜欢吗?那呆会儿回去以后教教其他小朋友跳好吗?现在呢?该我和大一班的小朋友说再见的时候了,真有点舍不得你们!干脆我们照张像留个影吧,好吗?来来来我们一起喊一二三茄子,好了,大一班的小朋友,记得来我们苗家一起过花山节,好吗?好了,大一班的小朋友mo you da!小朋友慢慢走,苗家姑娘送你到门口,mo you da ! 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极