获奖作文的奥秘——引导比什么都重要.docVIP

获奖作文的奥秘——引导比什么都重要 山东　郭春平 女儿是个文静的孩子，有一定的学习主动性。我对孩子的教育主要是采取引导的方法，激发她自觉学习的积极性。作文方面，我注重引导孩子增加知识的积累和生活的积累，闯过语言文字关，逾越无东西可写关。 我们为她购买了大量少年书籍，孩子从小到大经过了听爸爸妈妈讲故事——自己看图讲故事——自己读书这样的过程；读书的内容也从故事到文学作品，拓宽到自然、社会、历史、生物等领域。天长日久，成绩自现。在她的作文中，时时可见丰富的知识，流畅的语言，精彩的描述。 我们还引导孩子留心观察大自然和周围的人和事，积累作文素材，使她在写作文时有东西可写。一种做法是郊游，春天去看生机盎然的大地，夏天去看潺潺的流水，秋天去感受农民丰收的喜悦与艰辛。另一种做法是尽量带孩子去旅游，不单纯为了休闲，也为了增加孩子的感性认识，开阔视野。 女儿对人物观察有特别的兴趣，我及时加以引导，要求孩子不但要善于观察，还要学会分析，展示人物的性格特点，这对她虽然有些困难，但坚持下去，女儿也不是做不到的。《可爱的奶奶》这篇习作中，奶奶的可笑这一特点就很鲜明。 语言出形象 张明臣 《可笑的奶奶》一文之所以能获奖，很大原因是由于小作者对人物的语言描