《莫高窟》网络教学设计方案.docVIP

专题学习网站在教学中的应用如下： 提供专题知识 专题知识用于展示某一学科或多个学科某一专题的知识，把与课程学习内容密切文本、图形、图像、动画、食品等资料进行结构化重组，便于学生集中浏览。 专题资源库 专题学习网站为学习者提供大量的专题学习资源，按教育部出台的教育教学资源数据规范，分类、整理与本专题相关的资源，建立起专题资源库，并提供良好的资源上传、下载和资源维护、检索、应用等功能。 专题协作学习工具 专题协作学习工具指帮助学习者应用专题知识和专题资源库进行网络学习的辅助工具，方便学习者进行个体探究、小组协作、角色扮演和开展讨论。 专题学习评价系统 该系统为学习者提高学习评测的手段，学生通过与专题相关的思考性问题、形成性练习以及总结性考查的评测问卷等来检查自己的学习情况，并可开展学习表现、学习态度等方面的评价。 专题学习活动设计 基于专题学习网站的学习活动主要有两类：一是针对专题知识的自主探究式学习活动；二是基于专题知识和专题资源库的协作式研究性学习活动。 具体例子如下： 《莫高窟》网络教学设计方案 （/keti/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=784） 一、教学目标： 本课的教学目标按知识目标、能力目标和情感目标进行分析，详细情况如下： 1、 知识目标： 在网络背景下，尝试进行探究性阅读、赏读，积累介绍壁画的优美句段。 2、能力目标： 借助网络，