上課問好下課感謝2.pptVIP

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  • 2017-01-18 发布于天津
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上課問好下課感謝2

友善平和 品格校園 禮貌運動 101年5月25日 上課問好 下課感謝 * 上課時,同學安靜的速度變快了。對任課老師較有禮貌。 這個活動讓我學習到了要做個有禮貌的孩子。 我覺得讓全班變得更有禮貌。 自從有做「起立、立正、敬禮」的動作之後,小朋友上課時就會收心,也更懂得尊師重道。 上課問好 下課感謝 * 覺得很快樂和開心,因為大家都變得更有禮貌,也提醒同學上課時間到了。 我覺得這樣對老師比較有禮貌,而且老師也會對我們班的印象也比較好。 我覺得這樣更能知道有沒有人還沒進教室,班上的小朋友也非常的配合。 很有禮貌,因為全班都有配合。 上課問好 下課感謝 * 班上秩序變好了。 我覺得變得更有禮貌,而且有責任感。 禮貌能增進自己的人際關係,拉近彼此間的距離,身為班長的我,更應推動全班一同執行,讓大家都能成為有禮節的好兒童。 有禮貌,是大家每天都要做的事,所以要從向學校的老師行禮開始,我覺得這樣才有感謝的心意。 上課問好 下課感謝 * 全班變得更有禮貌,別班老師也這樣稱讚我們,可以繼續保持。 我發現這樣可提高大家的精神,上課較認真,讓我們知道尊敬師長的道理,使我們把禮貌的言語掛在嘴邊。當大家遇到老師時,不管上、下課,都會主動問好。我覺得這個活動很有意義。 我覺得大家要當有禮貌的小朋友,才能人見人愛。 這週過後,大家明顯變得更有禮貌了!希望今後大家能夠繼續保持。 上課問好 下課感謝 * 可以讓同學

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