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盐城亭湖区暑期教师全员集中培训 （继教 2013） 学员平台操作手册 全国中小学教师继续教育网 2013年8月 目 录 此次培训具体安排---------------------------------------------------------3 学员学习流程---------------------------------------------------------------4 学员考核标准---------------------------------------------------------------4 平台操作---------------------------------------------------------------------5 （一）打开项目主页------------------------------------------------------------5 （二）注册平台------------------------------------------------------------------5 （三）用户登录------------------------------------------------------------------8 （四）交流研讨-----------------------------------------------------------------15 五．其他附加功能模块---------------------------------------------------------20 一、此次培训具体安排 课程模块 日期 培训内容 课程内容 主讲专家 校本研修（通识） 8月22日 课程学习与摘记（8：30-11：00） 教师如何做校本研修 秦杰 （原北京市崇文教育研修学院副院长） 主题交流研讨（14：30-17：00） 聚焦课堂（通识） 8月23日 课程学习与摘记（8：30-11：00） 课堂教学管理 吕立杰 （东北师范大学，教授） 主题交流研讨（14：30-17：00） 8月24日 课程学习与摘记（8：30-11：00） 课堂教学反思 孔凡哲 （国家基础教育实验中心副主任，东北师范大学南湖实验学校校长） 主题交流研讨（14：30-17：00） 课标解读（通识） 8月25日 课程学习与摘记（8：30-11：00） 课程标准的基本精神与有效教学 余文森 （教授，福建师范大学教育科学学院院长，教育部福建师范大学课程中心副主任，国家课程改革“教学专业支持”项目组负责人） 主题交流研讨（14：30-17：00） 8月26日 课程学习与摘记（8：30-11：00） 课堂教学技能训练：提问?讲解?媒体运用 李涛 （北京教育学院信息与远程教育学技术协会院，讲师） 专家答疑 （14：30-17：00） 与学员互动交流 张行涛 （北京师范大学博士后，校本教研专家） 新课标解读与指导（供有条件以教研组为单位分学科培训的学校选择） 8月27日 课程学习与摘记（8：30-11：00） 新课程标准（2011年版）综合解读类课程（分学科）（详见附件1） 主题交流研讨（14：30-17：00） 以教研组为单位，聚焦本学科核心问题，在线研讨；布置本组研修任务：每人完成1份教学设计及反思，二期培训期间提交 8月28日 课程学习与摘记（8：30-11：00） 新课标指导下的专业引领课程（分学科） （详见附件2） 第一期培训专家答疑 （14：30-17：00） 与学员互动交流 二、学员学习流程 注释： 注册-学员用拿到的注册码进行平台注册，为自己建立一个身份档案； 学习-用自己建立的用户名与密码登录平台，进入平台后先“选课”，点击“课程名称”进入课程学习。 完成学习心得-根据作业要求提交学习心得。 论坛交流与在线研讨-在线研讨与论坛考核在这一模块，具体操作见论坛交流。 其他附加功能-见操作手册。 三、学员考核标准 序号 评价内容 评价标准 分值 1 学习时间 本次培训采取“5+”选修制，即学员。 56 2 专题研讨 每天下午参与平台的专题研讨，具体位置在“论坛”，以发帖形式呈现。根据进度安排要参加具体5次平台研讨，每次研讨以发贴为主，每发一贴计1分，回帖0.5分，每次研讨满分6分。发贴满分为30分。 20 3 教学设计与反思或是学习心得 8月29日提交一篇字数在300-500字的“教学设计与反思”或学习心得，内容与本次培训有关，不得抄袭。提交计10分，被辅