2013航空航天學院探测制导与控制技术专业本科培养方案v0403.doc

探测制导与控制技术专业本科人才培养方案 一、专业代码与名称 专业代码：081602 专业名称：探测制导与控制技术 二、学制与学位 修业年限：四年 授予学位：工学学士 三、培养目标 本专业旨在培养德、智、体全面发展，专业基础扎实，工程实践及创新能力强，具有国际化视野和系统工程思维的专业人才。要求该专业的学生主要达到：掌握并能够综合运用信息与通信工程、控制科学与工程、航空宇航科学与技术、电子科学与技术等学科的基础理论知识；具备在空间目标的探测、识别、跟踪、定位、通信、制导与控制技术方面的科学研究与工程技术研发的创新能力。培养学生成为飞行器测控通信系统、导航制导与控制系统、传感与探测系统、飞行控制系统及其有效载荷系统等领域的科学研究、总体设计、关键技术开发及管理等工作的复合型卓越工程技术人才。 四、基本要求 本专业的学生通过科学实验与科学思维的基本训练，纳入“科教协同培养”计划并在中科院系统、航天科技、中航工业的科研院所进行实践教学，培养学生在本专业领域的科学研究与工程技术创新能力。在专业选修课上根据具体技术领域分成了六大类课程，本专业学生可根据培养目标、个人兴趣和特长等在各类课程间进行组合选修，最终满足最低毕业要求的19学分即可。本专业毕业生要求具备如下的知识、能力与素质： 1、具有扎实的自然科学基础和良好的人文、科学与艺术、社会科学基础和系统工程素养，具有较高的科技开发和组织管理能力； 2、掌握测控通信、导航、制导与控制、传感与探测基础理论知识，掌握该领域系统分析与设计方法、产品研制、测试与应用所必需的基本理论和方法，了解该领域的理论前沿、应用前景和发展趋势； 3、具有本专业必需的制图、计算、仿真、实验、测试的能力，通过专业课程设计使学生能够初步达到控制系统的设计、调试、研究等方面的能力，同时，具有较强的计算机和外语应用能力； 4、能够综合应用所学的专业知识，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 五、专业特色 本专业是融合控制科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、航空宇航科学与技术等学科知识，面向我国国防事业和航空航天技术迅速发展而重点建设的宽口径专业。 本专业重点围绕飞行器导航、制导与控制，空间信息的探测、识别、跟踪、定位、通信、制导与控制等科学技术方向，培养学生的科研能力和系统思维能力，构建和培养全面的综合能力体系。 本专业在教学中坚持理论与工程实践相结合、电子信息技术与航空航天相结合、教学与科研相结合的原则，通过科研一线实训，培养国家与行业急需的卓越工程师和优秀人才。 六、主干学科与主干课程 1、主干学科：控制科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、航空宇航科学与技术。 2、主干课程：电路分析基础、模拟电路基础、信号与系统A、数字逻辑设计及应用、嵌入式系统原理及接口技术、数学物理方法I、工程力学、航空航天概论、自动控制原理、数字信号处理、电磁场与波、通信原理、现代测控通信系统、制导与控制原理、现代传感与检测技术、飞行控制系统、现代导航系统原理。 3、双语教学课程：机械动力学、振动与控制、计算机辅助设计、信号与系统、数字逻辑设计及应用 七、主要实践教学环节 1、实验：数学实验、物理实验、电子技术实验基础、现代电子技术综合实验、电子技术应用实验、信号与系统实验、嵌入式系统原理及接口技术实验、电磁场与波实验、信息传输基础实验、现代测控通信系统原理实验、传感器系统实验、控制系统计算机辅助设计与仿真实验、飞行器控制实验、机器人设计与实践实验、机械系统动力学实验、飞行器动力学仿真实验、系统建模与仿真实验、飞行器结构设计与多物理场仿真实验、机载软件技术实验、无线传感器网络实验。 2、上机：软件技术基础上机、现代工程设计制图上机、高级语言程序设计上机、控制与系统仿真上机。 3、课程设计：电路分析基础课程设计、自控原理课程设计、飞行器制导控制课程设计、航天测控系统课程设计、飞控系统课程设计。 4、实习实训：军事训练、基础工程训练、电工电气技术实训、电装实习、综合课程设计、生产实习、新概念飞行器设计、综合创新实践。 八、课程体系及最低毕业要求 课程类别最低毕业要求 学时/时间 学分 学分比例 课程教学 (含实验)ecture (including Experiments) 通识课程 Basic Common Courses 思政类 Ideological and Political Courses 61 % 军体类 Military Sports Courses 外语类 Foreign Language Courses 通识核心类 Basic Core Courses 数学类 Math Courses 其他类（物理、化学、管理、史哲等） Other Courses(Physics,