2014屆高考生物课后强化作业阶段性测试题一.doc

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2014屆高考生物课后强化作业阶段性测试题一

阶段性测试题一(必修一第一~二单元) 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分。考试时间90分钟。 第卷(选择题 共50分) 一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分) 1.(2013·潍坊一模)下列关于组成细胞的元素和化合物的说法中,正确的是(  ) A.淀粉和糖原的单体都是核糖 B.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 C.蛋白质和核酸共同的化学元素是C、H、O、N D.蛋白质是活细胞中含量最多的化合物 答案 C 2.图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法正确的是(  ) A.若图中为某种化合物的基本单位,则最可能是核苷酸 B.若大量积累于皮下和内脏器官周围,则是磷脂 C.若为生物大分子,则其彻底水解的产物有4种 D.若主要在人体肝脏和肌肉内合成,则最可能是糖原 答案 D 解析 在人体内,大量在肌肉和肝脏内合成,且主要由C、H、O三种元素组成的,一般是糖原。 3.(2013·潍坊一模)图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个R基中的硫基(-SH)脱氢形成一个二硫键(-S-S-)。下列相关叙述不正确的是(  ) A.组成该分子的氨基酸最多有20种 B.氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4824 C.该分子至少含有三个游离的氨基 D.该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应 答案 B 4.人的红细胞必须生活在0.9%的NaCl溶液中,若将红细胞置于浓盐水中,红细胞则会失水皱缩,从而失去输送氧气的功能。这一事实说明(  ) A.无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用 B.无机盐对维持细胞的渗透压有重要作用 C.无机盐离子容易进出细胞 D.水分子容易进出细胞 答案 B 解析 人的红细胞必须生活在0.9%的NaCl溶液中,若将红细胞置于浓盐水中,红细胞则会失水皱缩,从而失去输送氧气的功能。这一事实说明无机盐对维持细胞的渗透压有重要作用。 5.(2013·临沂一模)下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是(  ) A.溶酶体内的酶是由内质网加工后的蛋白质经囊泡运入的 B.线粒体是细胞内唯一能合成ATP的细胞器 C.有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象 D.性激素的合成与核糖体、高尔基体有关 答案 A 6.(2013·临沂一模)下列有关生物膜的叙述不正确的是(  ) A.胆固醇、糖蛋白和糖脂等是细胞膜的重要成分 B.溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新 C.细胞膜功能的复杂性与磷脂分子密切相关 D.生物膜系统保证了细胞生命活动高效有序地进行 答案 C 7.(2012·威海模拟)下图甲、乙、丙表示不同类型的细胞,下列对这些细胞结构和功能的判断正确的是(  ) A.甲、乙、丙3种细胞内的遗传物质主要位于染色体上 B.甲、乙两细胞具有成形的细胞核,丙的遗传物质中不含胸腺嘧啶 C.甲、丙细胞具有细胞壁,乙细胞没有细胞壁 D.甲、乙、丙细胞内细胞器膜、细胞膜和核膜构成了生物膜系统 答案 C 解析 甲、乙为真核细胞,遗传物质主要存在于染色体上,丙为原核细胞,无染色体结构,无核膜,但其遗传物质为DNA,含有胸腺嘧啶。 8.病毒与人类生产、生活息息相关。下列有关叙述中,错误的是(  ) A.所有病毒对抗生素均不敏感,而对干扰素较敏感 B.在基因工程操作中,某些病毒能携带某些基因进入受体细胞 C.甲型H1N1、艾滋病病毒的核酸种类与人体细胞相同,故易感染人体 D.艾滋病病毒的遗传物质为RNA,容易出现变种,故疫苗研制工作比较困难 答案 C 解析 甲型H1N1、艾滋病病毒内含的核酸只有RNA,与人体细胞不同。 9.把一小块组织捣碎后分析,含有水、蛋白质、DNA和糖原,该组织取自下面哪种生物(  ) A.小麦         B.家兔 C.病毒 D.细菌 答案 B 解析 本题所用材料取自组织,首先排除细菌和病毒;又含有糖原,排除小麦;只有家兔符合题意。 10.图中a、b和c构成了化合物m。下列叙述正确的是(  ) A.若c为腺嘌呤,则m为腺嘌呤脱氧核苷酸 B.禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的m都为4种 C.ATP脱去两个磷酸基团,可形成m中的一种 D.b和c交替连接,构成遗传物质的基本骨架 答案 C 解析 由图示可知,m为核酸的基本组成单位。若c为腺嘌呤,则m有两种可能:腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸;禽流感病原体体内的m有4种,幽门螺杆菌体内的m有8种;构成遗传物质的基本骨架的应该是a和b交替排列。 11.(2012·威海模拟)离体培养的小肠绒毛上皮细胞,经紫外线诱变处理后,对甘氨酸的吸收功能丧失,且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中正确的是(  ) A.细胞对氨基酸的需求发生变化 B.细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化 C.细胞壁的结构发生变化,导致通透性降低 D

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