高雄市梓官區梓官國民小學100學年度第2學期-Loxa教育網.docVIP

高雄市梓官區梓官國民小學100學年度第2學期 二年級學校本位課程計畫 一、主題名稱：濟陽餘蔭大樹公 二、課程設計理念： 梓官民風純樸，廟宇與公園是居民主要的活地點。為了解家鄉的人文古蹟進而培養孩子愛家、愛校、愛鄉的情操。梓官的大樹公是孩子們不得不認識的地點。 三、學期目標： 1、認識社區的人文風情 2、認梓官區的觀光景點 3、透過圖片與實際參觀知道大樹公的人文歷史 4、能正確說出保護大樹公的方法 四、能力指標： （综合）1-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受。 2-1-3覺察社區機構與資源及其與日常生活的關係。 （生活）1-1-1 辨識地點位置方向 3-1-3察覺並尊重不同文化間的歧異性 （語文）1-4-6 能用口述或筆述說出貨寫出身邊或與鄉土有關的人事物 1-1-2喜歡聆聽別人發表培養良好的聆聽態度 （社會）1-1-1辨識地點、位置及方向 （環境）1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物。 2-1-1認識生活周遭的自然環境與人造環境，以及常見的動物、 植物、微生物彼此之間的互動關係。 3-1-1能經由親近生物而懂得愛護與尊重生命，並瞭解生態保育 的重要性。 3-1-2能具有好奇心，體認人類在生態中的角色，以及自然環境 與人的相互關係。 4-1-2能經由家人與師長指導，以文字、圖畫等方式記錄校園與住 家環境問題。 5-1-1具有跟隨家人或師長參與社區環境保護的活動經驗。 （生涯）2-1-1培養互助合作的生活態度。 （藝術與人文）3-1-1 認識自己生活週遭環境的文化特質 2-2-2認識居住城鎮的古蹟，並欣賞地方民俗之美。 1-1-3學校住家環境的變遷 五、教學目標： 1、培養學生對梓官人文風情的認識 2、培養學生熱愛傳統文化藝術及審美的情操 3、了解梓官較具特色的觀光景點—體認家鄉之美 4、能瞭解大榕樹對各聚落休閒的重要性 六、課程架構圖： 七、教學對象：梓官國小二年級的學生 八、教學節數：三節 九、教學設計： 日期 能力 指標 教學 名稱 教學活動 節數 評量 方式 教學 資源 第 5 週 （综合）1-1-1 2-1-3 （生活）1-1-1 3-1-3 （語文）1-4-6 1-1-2 梓官最老的樹公公 準備活動： 一、教師收集與本單元活動之相關資料。包括文字、圖片和影片。 二、設計學習單 ◎發展活動 ＊引起動機~教師講述一些梓官區內的名勝古蹟。 活動一 梓官最老的樹公公 介紹大樹公： 所在位置 名稱由來 樹種特徵 介紹大樹公的人文歷史演變 發表與討論 哪位小朋友去過大樹公？ 學生討論 ※綜合歸納與整理 1 口說 對答 區公所民政課 第 5 週 （社會）1-1—1 （環境）1-1-1 2-1-1 3-1-1 3-1-2 4-1-2 5-1-1 （生涯）2-1-1 （藝術與人文）3-1-1 2-2-2 1-1-3 拜訪 大樹公 ＊引起動機~利用梓官區地圖討論參訪路線圖。 活動二 與大樹公有約 一、實際至大樹公參觀，讓學生了解何謂大樹公以及大樹公對里民的貢獻。 二、親近大樹公 1.與大樹公抱抱 2.在樹下玩遊戲 1 口說 對答 學習單 廟祝、 耆老 第 5 週 （藝術與人文）3-1-1 2-2-2 1-1-3 拜訪 大樹公 發表與討論： 1.你認識大樹公了嗎？ 2.你會怎樣向你的家人介紹大樹公呢？ 3.學生討論、發表並完成學習單。 ※綜合歸納與整理 1 口說 對答 學習單 鄉史、 網路 十、參考資料: 鄉公所民課、梓官文史工作室 十一、附錄：學習單 二年 班 姓名： 座號： 一、 大樹公位於梓官鄉的哪一個村里？