鸟儿就在火柴点燃的灯火前（唱起了去年的歌）。.pptVIP

鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要回来唱歌给他听）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ 树不见了） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （唱起了去年的歌）。 鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要回来唱歌给他听）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ 树不见了） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （唱起了去年的歌）。 鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要回来唱歌给他听）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ 树不见了） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （唱起了去年的歌）。 鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要回来唱歌给他听）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ 树不见了） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （唱起了去年的歌）。 鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要回来唱歌给他听）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ 树不见了） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （唱起了去年的歌）。 鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要回来唱歌给他听）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ 树不见了） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （唱起了去年的歌）。 鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要回来唱歌给他听）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ 树不见了） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （唱起了去年的歌）。 作业本练习第四题 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。 （1）这段话中和眼睛有关的词语是：睁、盯、看 （2）我发现这几句话用了两个“看了一会儿”。 第一个说明：鸟儿信守诺言，费尽周折终于找到 了自己的好朋友，要给他唱歌； 第二个说明：鸟儿珍爱友情，对朋友依依不舍。 （3）我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯听，是因为 曾经许诺要给树唱歌，它要信守诺言。 * 融化 剩下 伐木 煤油灯 寒冷 砍倒 切成 一盏灯 鸟儿 哪儿 细条条儿 一会儿 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 天天 天天 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 天天 天天 风和日丽的春天—— 骄阳似火的夏天—— 瓜果飘香的秋天—— 迎着风，迎着雨—— 走过春，走过夏—— 鸟儿站在树枝上唱（ ）。树呢，天天听着鸟儿唱。 天天 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 天天 天天 朝夕相处 形影不离 相依相惜 感情深厚 这是一棵（ ）的树。 ， 。 这是一只（ ）的鸟儿。 ， 。 特别 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 天天 天天 浅近 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。 我能给他们的对话提示语中加入表示他们心情或表情的词语。 树（ 地）对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿（ 地）说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 难过 依依不舍 爽快 信誓旦旦 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（ 地）问树根。