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语文教案－蒲公英 课题 蒲公英 课时 1 授课日期 ? 教学? ?? 目标 1、? 教学本课的生字，理解由生字组成的词语 2、? 能正确、流利的朗读课文。讲读课文的第一自然段。 ? 重点难点 朗读课文，学习本课的生字是本课的教学重点和难点。 教具 学具 1、? 实物：蒲公英 2、? 小黑板 板书设计 蒲公英 ? 花托?? 绒球?? 记住 降落伞 表面?? 嘱咐?? 迷惑 百万富翁 可爱?? 亲切?? 金灿灿? 茁壮成长 ? 预习?? 要求 试朗读课文，不认识的字查字典注音。 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 理论依据 ? 一、实物激趣、导入课文： 1、出示“蒲公英”实物： ?? 认识“花托”、“绒球”“小降落伞”。 ? ? 2、吹蒲公英激发学生的兴趣： 你想象书上的这个小朋友一样吹一吹蒲公英的种子吗？ ? ? 3、过度： A、下课的时候你打算怎样处理你的蒲公英的种子呢？ ?? 请学生上来认一认、指一指蒲公英的各个部分。 ? ? ? ? 指名学生上来吹一吹。 ? 其他的学生把在附近的蒲公英种子接住。 ? ? 学生自由发言 实物导入比较的直观，易于激发起学生的学习积极性。对于学生认识蒲公英这个事物也较容易。 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 理论依据 B、为什么不把它放在马路上、石头上呢？ ? C、想不想知道蒲公英种子要是自己飞的话，它们想到什么地方呢？下面就让我们一起来学习这篇课文好吗？ 二、初读课文了解大意 ?? 1、教师范读课文 ?? ? ? ?? 2、自学课文 ?? 自学要求： ? 、读准每一个字的音，特别是生字音 ??? 、读不通的句子要反复的练读，不能随便放过。 ? ? ?? 3、检查自学效果： ? 出示生字 ? ? ? ? ? ? ?? 4、读课文 ?? 讲师相机正音 ?? 湖泊 ? ? ? ? ? ? ?? 5、了解课文的大意 ? 谁能够用两三句话说一说这篇课文讲了什么内容。 ? ? ? 三、总结课文： 这节课将近尾声，谁来说说看你有什么收获？你知道了什么？ ? 四、作业设计： 1、抄词两遍 ??? 2、多音字组词 ? Po ??? 泊 Bo ? ? 学生发言 ? ? ? ? ? ? ? 学生拿好书边听读边标好自然段的序号。 ? ? 读自学要求 按自学要求自学课文 ? ? ? ? ? 1、学生自由读 2、小老师领读 3、评出最佳小老师 4、自由理解生词 5、记忆生字 6、描红生字 ? ? ? ? 站起来读你喜欢的那个自然段。读完以后说说你为什么喜欢这一个自然段？ 学生互相点评。 ? ? ? ? ? 学生发言 ? ? ? ? ? 学生发言 ? ? ?? ? ? 学生完成作业 ? 自学生字的时候我设计了：“自由读、小老师领读，两个小的环节，不仅可以大大的调动学生学习生字的积极性，而且使枯燥的生字变的有吸引力了。 ? 理解词的意思是我不求甚解：只要大概的说出词的意思，或是能够在具体的语言环境中回运用就可以了。 ? 记忆生字时我完全放开，让学生自己想办法，只要能够记住就行，这样不仅可以事半功倍，还可以培养学生创造性的思维。 教 后 记 ? 语文教案－蒲公 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训