2015年高考數学《新高考创新题型》之10算法与框图（含精析）.doc

之10.算法与框图（含精析） 一、选择题。 1．对任意非零实数，定义的算法原理如右程序框图所示.设为函数的最大值，为双曲线的离心率，则计算机执行该运算后输出结果是 A．B． C． D． 所对应的点都在函数（ ） A．的图像上 B．的图像上 C．的图像上 D．的图像上 3．如果执行如图所示的程序框图,输入正整数N(N≥2)和实数a1,a2,…,aN,输出A,B,则(　　) (A)A+B为a1,a2,…,aN的和 (B) 错误！未找到引用源。为a1,a2,…,aN的算术平均数 (C)A和B分别是a1,a2,…,aN中最大的数和最小的数 (D)A和B分别是a1,a2,…,aN中最小的数和最大的数 4．为调查哈市高中三年级男生的身高情况，选取了人作为样本，右图是此次调查中的某一项流程图，若其输出的结果是，则身高在以下的频率为 A． B．C． D． 图中，为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，为该题的最终得分，当时，等于 A． B．C． D． 图是统计高二年级1000名同学某次数学考试成绩的程序框图，若输出的结果是720，则这次考试数学分数不低于90分的同学的频率是（ ） A．0．28 B．0．38 C．0．72 D．0．62为如图所示的程序框图输出的结果，则二项式的展开式中含项的系数是 。 8．对任意实数、，若的运算原理如图所示，是函数的零点，是二次函数在上的最大值，则 9．阅读右面的程序框图.若使输出的结果不大于31，则输入的整数的最大值为 ． 是一个各位数字都不是0且没有重复数字的三位数.将组成的3个数字按从小到大排成的三位数记为，按从大到小排成的三位数记为（例如，则，）.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，任意输入一个，输出的结果 . 11．已知集合A={x|x=2k，k∈N*}， 12．定义某种运算，运算原理如下图所示，则式子的值为 。 三、解答题。 13．某厂生产一种仪器，由于受生产能力与技术水平的限制，会产生一些次品.根据经验知道，该厂生产这种仪器，次品率与日产量（件）(之间大体满足如框图所示的关系（注：次品率）.又已知每生产一件合格的仪器可以盈利（元），但每生产一件次品将亏损（元）．(c为小于96的常数) （1）若c=50，当x=46 时，求次品率； （2）求日盈利额（元）与日产量（件）（的函数关系； （3）当日产量为多少时，可获得最大利润？ 14．在空间直角坐标系中，已知O (0,0,0) ，A(2,－1,3)，B(2,1,1). (1)求|AB|的长度； (2)写出A、B两点经此程序框图执行运算后的对应点A0，B0的坐标，并求出在方向上的投影. 15． 为了让学生更多的了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有名学生参加了这次竞赛．为解本 次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为分）进行统计．请你根据频率分布表，解答下列问题： （Ⅰ）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）； （Ⅱ）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于分的同学能获奖，请估计在参加的名学生中大概有多少同学获奖？ （Ⅲ）在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图，求输出的值． 16．对任意函数，，可按如图构造一个数列发生器，记由数列发生器产生数列{}． （1）若定义函数，且输入，请写出数列{}的所有项； （2）若定义函数（0≤x≤2π），且要产生一个无穷的常数列{}，试求输入的初始数据的值及相应数列{}的通项公式； （3）若定义函数，且输入，求数列{}的通项公式． 17．对任意函数，可按流程图构造一个数列发生器，其工作原理如下：①输入数据，数列发生器输出；②若，则数列发生器结束工作；若，则将反馈回输入端再输出,并且依此规律继续下去.现定义. （1）若输入，则由数列发生器产生数列，请写出数列的所有项； （2）若要数列发生器产生一个无穷的常数数列，试求输入的初始数据的值； （3）若输入时，产生的无穷数列满足：对任意正整数，均有，求的 取值范围. 4．A 【解析】由程序框图可知，若 ，则 不成立，于是 ，所以，选项A不正确； 若 ，则不成立，于是 ，所以，选项B不正确； 若 ，则不成立，于是 ，所以，选项C正确； 故选C. 6．C 【解析】由题可知：判断框中，S代表的是90分以上的人数，因此满足90分以上的接着沿着框图往下计算，输出