第一章 稀缺性与经济学#.pptVIP

西方经济学·微观·第1章 西方经济学 微观部分 主讲：计算机科学系 张瑞红 Tel：2903468E-Mail: nickyrui@126.com 课程性质及前修课程 1.课程性质 《西方经济学》是信息管理与信息系统专业的专业基础课程 2.前修课程 《西方经济学》的前修课程有：《高等数学》，《政治经济学》等 教学目的与要求 本课程作为一门专业基础理论课，侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学，使学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解，并能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析，并最终明确西方经济学的核心内容是社会资源如何得以优化配置和充分利用这一问题。 教材及学习要求 教材： 高鸿叶编著《西方经济学》 第3版 ，北京 : 中国人民大学出版社, 2004 考核方式及成绩评定方法 平时占20%： 课堂表现 作业评定 平时测验 出勤情况 其它 期末考试占80%（考试科目） 学习任何课前的3个思考 第1章 引言：稀缺性与经济学 学习目的和要求 了解和掌握西方经济学的对象和研究方法; 从总体上把握西方经济学的基本内容; 了解为什么要学习西方经济学。 内容 为什么要学习经济学 什么是经济学 经济学分支 研究方法 经济学的产生与发展 第1节 为什么要学习经济学 “为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。” 【美】保罗·萨缪尔森、威廉·诺德豪斯：《经济学》[第16版] 例:台海”倒扁”案 学习经济学有助于了解你生活的世界 第2次农业普查的意义? 有助于你更精明的参与经济 早工作还是上大学？ 有助于你更加理解经济政策的潜力与局限性 人民币汇率升值影响？ …………………… 第2节 什么是西方经济学 一、汽车和经济学 1、汽车简史 2、美国汽车工业的再生 小结：汽车发展的简短介绍涉及经济学许多方面：个人、厂商、政府和其他组织。对于一个经济学家来说。一辆汽车可以用来解释经济学的几乎全部内容。从经济学的角度看这个众所周知的主题，我们可以学习到经济学的思考方式。 通过上述分析，我们可以看到经济学研究的是：我们社会中的个人、厂商、政府和其他组织是如何进行选择的,这些选择又怎样决定社会资源被如何利用。 二、什么是西方经济学 举例： 坦克与面包的生产 组合 坦克 面包 方式 万辆 万吨 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 坦克与面包的例子可引出四个问题： 1、所能生产的坦克与面包是有限的 资源稀缺（有限） Scarcity。 （1）什么是资源 资源是用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。 广义资源与狭义资源：传统要素与现代要素 传统要素：劳动、土地、资本 现代要素：人力资本、技术、制度、信息 资源（物品）包括两类： 自由取用物品(free goods)：无限性，无代价获取 经济资源或物品(economic goods)：有限性，有代价获取 （1）什么是资源（续） （2）资源是稀缺的 经济资源或物品的稀缺性： 一方面，经济资源或物品和生产物品的资源是有限的， 另一方面，人们的欲望和需要却又是无止境的，因此产生了稀缺性，稀缺性既是绝对的又是相对的 稀缺性要求有效配置资源，即如何将资源配置到最佳用途，为此，人们必须作出选择 经济学正是产生于稀缺性。没有稀缺性，也就没有经济学 2、生产的坦克与面包该怎么组合 选择包括： 生产什么？（产品） what 生产多少？（数量） how many 如何生产？（生产要素组合） how用什么方法 为谁生产？（分配） for whom 如何分配 何时生产？（时间） when 生产选择中的机会成本 Opportunity Costs 3、有时生产坦克与