历史复习[精选].doc

历史第一分册复习要点 第1课 1、两河流域的地理位置 2、楔形文字：世界上最古老的文字。 3、《汉穆拉比法典》： （1）作用：规范社会秩序，巩固王国的统治。 （2）价值：是世界上第一部比较完整的成文法典；是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手资料。 第2课 1、古代埃及的地理位置 2、古埃及的政治制度：高度集权的专制统治。 3、金字塔： （1）最负盛名的金字塔：胡夫金字塔、哈夫拉金字塔。 （2）金字塔的象征意义：P8 4、埃及人发明了象形文字：对腓尼基字母文字产生了巨大影响。 5、书写材料：纸草。 第3课 1、古代印度的种姓制度： （1）四大种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 （2）种姓制度的特征：职业世袭、内部联姻、排斥外人。 2、佛教的创立和发展 （1）创立的时间：公元前6世纪。 （2）地点：印度。 （3）创立者、经典：悉达多；《大藏经》。 （4）佛教的传播：公元前3世纪向外传播。 （5）佛教的地位：世界性宗教。 第4课 1、印第安文明的杰出代表： 中美洲的玛雅文化、阿兹特克文化、 南美洲的印加文化 2、玛雅人对人类的贡献： 培育出玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草等。 第6课 1、古代希腊 （1）古希腊的地理范围P24。 （2）古希腊的历史地位：欧洲文明的发祥地。 （3）古希腊城邦制度的特征：小国寡民。 （4）古希腊城邦制度的全盛时期：“古典时代”。 2、雅典民主政治： 形成：“梭伦改革”。 发展：“克利斯提尼改革”。 全盛：伯里克利当政。 3、雅典民主政治的历史影响及时代局限性P27。 第7课 1、《荷马史诗》：是世界文学宝库中的瑰宝。 2、“三大哲学家：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。 3、古代希腊历史学诞生的标志： 希罗多德的《历史》。 第8课 1、罗马共和国的开始：公元前509年。 2、罗马帝国： （1）帝国的建立：公元前27年；屋大维被授予“奥古斯都”称号，罗马进入帝国时代。 （2）帝国范围：地跨欧、亚、非三大洲的环地中海大帝国。 （3）帝国分裂：公元395年，罗马帝国分裂为“东罗马帝国（以君士坦丁堡为都城）和”西罗马帝国“（以罗马为都城）。 3、西罗马帝国灭亡： （1）公元476年。 （2）影响：欧洲古代历史的终结。 第9课 1、“十二铜表法”：古代罗马第一部成文法典。 2、“公民法”与“万民法”的概念： “公民法”：仅适用于罗马公民内部。 “万民法”：适用于罗马境内各民族的共同法律。 3、“公民法”与“万民法”的统一： 公元212年，卡拉卡拉皇帝颁布敕令，授予帝国全体自由民以公民权。 4、古代罗马法系的历史价值和局限：P40。 第10课 1、伊斯兰教： （1）创立时间：公元7世纪。 （2）地点：阿拉伯半岛的麦加。 （3）创立者：穆罕默德。 （4）地位：世界性宗教。 （5）经典：《古兰经》。 第12课 1、西欧封建制度产生和基本确立的时间： 6世纪；11世纪。 2、中世纪庄园：是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，是自给自足的经济实体。 3、农奴与领主的关系：人身依附。 第13课 1、 等级君主制： （1）形成的背景；城市的复兴和商品经济的活跃。 （2）英、法等级君主制形成的标志： 英国议会、法国三级会议。 2、城市争取自治的手段：金钱赎买、武装斗争。 历史第二分册复习 第1课 1、原始农耕： （1）产生的时间：距今1万年前后的新石器时代 （2）产生的标志：栽培谷物、驯养牲畜 （3）意义：标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革。 （4）中国早期农业的特征：南稻北粟 2、农耕聚落： （1）产生的原因：农业生产 （2）典型代表：姜寨遗址 3、中华民族的始祖：黄帝、炎帝 4、中华文明的核心区域：黄河中游的中原地区 第2课 1、夏朝是我国历史上第一个王朝 2、国家的基本特征：拥有军队、监狱、刑法 3、二里头文化的价值： 为夏史探究提供了重要而丰富的资料。 第3课 1、商朝： 商朝是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝；商朝的历史是信史。 2、商朝实行内服外服制。 3、商朝青铜器的种类：礼器、兵器为主 4、商朝青铜器的代表：“司母戊鼎” 5、商朝的甲骨文： 中国汉字的源头；为探究商史提供了第一手资料。 第4课 1、西周的建立：公元前1046年；周武王。 2、创建封邦建国体制；作用：实现对殷人的合围控制，提高了王权地位。 3、周公政绩影响最大的是：制定礼乐制度 “礼”：即规范，体现差异；“乐”：即舞乐，体现合同。 第5课 1、东周的建立：公元前770年；周平王迁都洛邑，建立东周。东周分为春秋和战国两个时期。 2、百家争鸣的内容： （1）儒家：孔子创立儒学；其思想核心：“仁”、“礼”。孟子的思想：“仁政” 荀子的思想：熔礼、法于一炉 （2）法家的思想核心：“法治”、君主集权制度 （3）道家：老子创立道家