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西方经济学的对象与方法 1、经济学的研究对象 2、经济学的研究方法 3、微观经济学和宏观经济学 4、经济学与社会生活的关系：为什么要学习经济学 教学要求 理解资源稀缺性的含义及其与经济学的关系。 掌握经济学的研究对象。 理解机会成本与生产可能性边界[曲线]的含义。 了解经济学的研究方法。 理解西方经济学十大原理 第一节 经济学的研究对象 一、经济学的定义 （一）定义 定义：它是研究在市场经济制度下，由市场机制来配置和利用稀缺资源的规律的科学。 200多年的历史 最古老的艺术和最新颖的科学 社会科学的皇后 人们无限的物质财富需求欲望←→自然和社会有限的稀缺资源的矛盾→要求社会采用相应的方式合理配置资源（石油、原煤） 续上 它包含三种类别的内容: 1、个人与企业事业经营管理的方法和经验：例如： 炒股致富秘诀 美国的科学管理方法（泰罗的科学管理理论；法约尔的工业管理与一般管理理论，威廉·大内的Z理论等） 五强溪产业集团靠厂长个人的人格力量来管理企业 2、一个部门或领域或问题的集中研究成果，行业运行规律⑴工业经济学⑵质量经济学⑶农业经济学 3、经济理论的研究与考察主要研究商品经济运行规律，经济政策制定的依据，解决宏观经济问题的途径。 本教材所涉及的西方经济学主要指第三个方面。 （二）研究对象 1、资源 对人类经济活动的研究：从资源开始 资源：满足人类需要的有形产品和无形产品。包括： 资本 机器、厂房、铁路、车辆、库存等 劳动 工人、农民、技术人员、服务人员、管理人员等 土地 河流、矿藏、森林等 注意：经济学中的资源是指经济资源，即必须付出代价（成本）才能获取的稀缺资源。 2、资源的稀缺性和选择性 经济资源是稀缺的 稀缺：相对于人类多样、无限的需要而言，满足需要的资源是有限的。 试举例：有没有非稀缺的东西？ 稀缺和短缺的区别： 稀缺——任何物品在超越免费供应时人们对它仍然有需求，即该物品在市场上能保持着一个正值价格（用钱才能买到）。 短缺——在一定的价格水平上，供给不能满足需求（用钱都买不到） 选择的必要 选择性：资源配置。即如何利用既定的资源去生产量多质优的经济物品，以便更好的满足人类的需要。 选择的前提：同一资源具有多种用途。或可以在不同的时间予以利用。 （三）经济学解决的基本问题： 资源配置和资源利用 资源配置：指由某种力量对经济活动中的各种资源在各部门、各地区和各企业的不同使用方向之间的分配。 资源配置的力量：行政、市场、道德、自我； 解决几个问题： 生产什么：资源有限，必须作出选择； 怎样生产：同样的产品可以采用不同的资源组合 为谁生产：分配问题 （何时生产：现在、未来） 二、经济体制—看不见的手和看得见的手 （一）两种体制：资源配置的基本方式 市场经济体制 计划经济体制 两者的区别： 1、决策机制不同。计划经济-中央；市场经济-微观主体 2、协调机制不同。计划经济-行政命令；市场经济-价格 3、激励机制不同。计划经济-“大河没水小河干”；市场经济-“小河有水大河满” （混合经济体制） 即现代市场经济，是一种对市场经济的改进的一种体制。 三、两个经济模型：  生产可能性曲线和市场运行图 1、生产可能性曲线：一个社会用其全部资源和当时的技术所能生产的各种产品和劳务的最大数量的组合。 该曲线可以说明三个概念： 资源的有限性 选择 选择成本或机会成本 2、机会成本：作出一项决策时所放弃的另一项决策的潜在收益。 曲线：向下倾斜并呈凸形：机会成本递增 生产可能性曲线的运用 必需品与奢侈品的组合与选择 经济发展与经济繁荣 经济发展：可能性曲线外移 经济繁荣：公共产品比重上升 投资与消费 投资以前 投资以后 技术发明与投资 注重投资的A国 注重发明的B国 四、宏观经济学和微观经济学 （一）区别 1、研究对象不同。微观—单个经济变量；宏观-整个国民经济。 2、解决的问题不同。微观—资源配置；宏观-资源利用。 3、中心理论不同。微观—价格理论；宏观-国民收入决定理论。 4、研究方法不同。微观—个量分析；宏观-总量分析。 （二）关系 1、微观经济学与宏观经济学是互相补充的； 2、微观经济学与宏观经济学都是实证分析； 3、微观经济学是宏观经济学的基础。 五、实证分析与规范分析 （一）定义 1、实证分析：只研究经济本身的内在规律，如 “轿车能否进入家庭” 规范分析：以一定的价值判断为基础，如“轿车是否进入家庭” （二）两者的不同 1、对价值的判断不同。实证-排斥价值判断；规范-以价值判断为基础。 2、要解决的问题不同。实证-解决“是什么”；规范-解决“应该是什么”。 3、实证分析