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微观经济学（教学大纲） Microeconomics 课程编码： 学分： 课程类别：专业基础必修课 计划学时：54 其中讲课：48 讨论学时：9 上机：0 适用专业：经济学等商学各专业 推荐教材： 参考书目：高鸿业《西方经济学》第三版 课程的教学目的与任务 微观经济学是以个体经济单位例如单个家庭、单个企业、单个市场为研究对象的一门理论经济学。它试图通过对个体经济单位经济行为的研究，来说明现代社会中市场机制的运行和作用以及如何改善这种运行的途径。微观经济学是现代经济学的主要组成部分，主要研究市场经济的资源配置问题。微观经济学通过对个体经济单位的经济行为的研究，说明现代经济社会市场机制的运行和作用，以及改善这种运行的途径。中国经过20多年的改革实践，市场机制不但已经成为我国社会经济资源配置的基本方式，而且也正在成为影响人们思想和行为的主要力量。市场经济有着自己的运行方式和内在规律，了解并掌握这一规律才能更好地适应市场经济对人才的实际需要。微观经济学是经济管理专业大学生的专业基础理论课，本课程主要介绍涉及市场经济一般规律性的内容，学习该课程旨在为学生学习其他专业课程打下良好的基础。 本课程的教学目标是使经济类本科生理解和掌握微观经济学的基本原理，为进一步学习其他经济类课程打下坚实的理论基础。 课程的基本要求 教学基本要求：第二章的运用供求曲线的事例、蛛网模型，第三章的不确定性和风险，第七章的寡头、博弈论，第八章的卖方垄断对生产要素的使用原则和需求曲线、买方垄断情况下生产要素的价格和数量的决定，第九章的欧拉定理，第十章的社会福利函数、效率与公平应选讲，其余内容应精讲、细讲。对各章重点内容，教师应阐述清楚基本原理，并在此基础上以一些浅显易懂的案例增进学生的理解，启发学生的求知欲与好奇心。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议 （一）授课内容： 第一章 导论 建议学时：4 [教学目的与要求] 本章要使同学们对微观经济学的基本概念和基本内容有一个较全面的认识；掌握经济学分析的基本方法和基本工具；要求学生了解经济学的演变和发展历程；掌握经济学的基本概念和研究对象。 [教学重点与难点] 重点：西方经济学研究的对象、微观经济学的理论体系 难点：实证分析方法和规范分析方法 [授 课 方 法] 以课堂多媒体讲授为主，兼有课堂提问。 [授 课 内 容] 第一节 什么是微观经济学 1．生产资源的稀缺性与经济问题 2．选择与生产资源有效配置 3．微观经济学的基本假设 4．微观经济学的理论体系 第二节 微观经济学的研究方法 1．实证经济学与规范经济学 2．基本分析方法 思考题： 1．稀缺性的含义是什么？ 2．简要说明微观经济学的理论体系的框架及核心思想。 3．经济学的基本方法中，均衡分析与非均衡分析、静态分析与动态分析的含义是什么？ 第二章 需求、供给与均衡价格 建议学时：6 [教学目的与要求] 通过本章学习，要求学生了解需求、供给、均衡和弹性等基本概念，掌握供求决定商品价格的理论，学会运用供求理论解释或解决实际经济问题。 [教学重点与难点] 重点： （1）。（）。 （）（） [授 课 方 法] 以课堂多媒体讲授为主，兼有课堂提问。 [授 课 内 容] 第一节 需求的基本原理 1．需求、需求表、需求曲线 2．影响需求的因素与需求函数 3．需求定理 第二节 供给的基本原理 1．供给、供给表、供给曲线 2．影响供给的因素与供给函数 3．供给定理 第三节 均衡价格的决定及其变动 1．均衡价格的决定 2．均衡价格的变动 第四节 需求弹性和供给弹性 1．弹性的一般含义 2．需求价格弹性：弧弹性、点弹性、影响因素 3．需求价格弹性和厂商的销售总收入 4．需求的交叉价格弹性与收入弹性 5．供给价格弹性 第五节 运用供求曲线的事例 1．易腐商品的售卖 2．价格放开 3．最高限价与最低限价 4．谷贱伤农 第六节 蛛网模型 思考题： 1．什么是需求和需求曲线？供给和供给曲线？ 2．影响需求和供给的因素有哪些？ 3．需求价格弹性的含义和分类。 4．供给价格弹性的含义和分类。 第三章 效用论 建议学时：4 [教学目的与要求] 本章主要论述市场均衡价格决定的主体之一消费者的行为。通过本章的教学使学生掌握基数效用论和序数效用论，以及消费者如何在既定商品价格和收入约束下获得最大满足，即效用最大化的论述，进一步明确需求曲线向右下方倾斜的本质原因。 要求学生了解两种效用理论的区