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音乐教学设计－鄂伦春小唱 二 课 时 教学过程： 一、复习音阶和高音谱号 看音阶唱出歌名，到黑板上写出高音谱号 二、选择打击乐器，从歌曲《七只小鸟在歌唱》的 18节开始伴奏。 分别拍出节奏，然后选择打击乐器 想一想，最后两小节怎样搬走？ ? 分别到黑板上发表自己的想法 三、边唱歌曲《七只小鸟在歌唱》，边用打击乐器拍击、齐唱、独唱 小 结：通过两课时我们学习了歌曲《七只小鸟在歌唱》，同学们说小鸟是不是人类的朋友啊？那我们该怎样做呀？对我们要爱护大自然，爱护人类的朋友，增强保护动物的意识，最后我们有感情地唱一遍歌曲《七只小鸟在歌唱》。 年 级：三年级 题 目:《鄂伦春小唱》 课 时：两课时 教学内容：欣赏《乌斯里船歌》 唱? 歌曲《鄂伦春小唱》 做? 认识常用音符 论唱歌曲 二 课 时 教学过程： 一、复习音阶和高音谱号 看音阶唱出歌名，到黑板上写出高音谱号 二、选择打击乐器，从歌曲《七只小鸟在歌唱》的 18节开始伴奏。 分别拍出节奏，然后选择打击乐器 想一想，最后两小节怎样搬走？ ? 分别到黑板上发表自己的想法 三、边唱歌曲《七只小鸟在歌唱》，边用打击乐器拍击、齐唱、独唱 小 结：通过两课时我们学习了歌曲《七只小鸟在歌唱》，同学们说小鸟是不是人类的朋友啊？那我们该怎样做呀？对我们要爱护大自然，爱护人类的朋友，增强保护动物的意识，最后我们有感情地唱一遍歌曲《七只小鸟在歌唱》。 年 级：三年级 题 目:《鄂伦春小唱》 课 时：两课时 教学内容：欣赏《乌斯里船歌》 唱? 歌曲《鄂伦春小唱》 做? 认识常用音符 论唱歌曲《鄂伦春小唱》创编节奏。 教学目的： 一、?? 通过欣赏培养学生热爱祖国、大自然的美好情感，感受歌曲优美抒情的风格。 二、?? 通过演唱歌曲，感受北方少数民族的音乐特点。 三、?? 学习常用音符、掌握其名称、时值。 四、?? 指导学生掌握轮唱技巧、初步培养学生的合唱能力。 五、?? 通过创编简单节奏，填写旋律等练习，培养学生创造意识和创编简单节奏、伴奏能力。 ? 创编节奏。 教学目的： 一、?? 通过欣赏培养学生热爱祖国、大自然的美好情感，感受歌曲优美抒情的风格。 二、?? 通过演唱歌曲，感受北方少数民族的音乐特点。 三、?? 学习常用音符、掌握其名称、时值。 四、?? 指导学生掌握轮唱技巧、初步培养学生的合唱能力。 五、?? 通过创编简单节奏，填写旋律等练习，培养学生创造意识和创编简单节奏、伴奏能力。 ? 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键