音乐教案－《小小花伞》《北京喜讯到边寨》.docVIP

音乐教案－《小小花伞》《北京喜讯到边寨》 一、教学内容： 歌曲《小小花伞》 二、教学目标： 1、? 启发学生用轻快、活泼的歌声表达歌曲《小小花伞》的愉悦欢快的情绪，歌唱各族儿童的的大团结。 2、? 学唱此歌曲的谱。 三、教材分析： 《小小花伞》以两个不同民族的学生“共撑一把小花伞”为题材，象征着我国各族人民的大团结。歌曲采用颇有畲族的民族音调风格的旋律创作而成，亲切动听，形象生动。 四、教学过程： ?? 导入： 1、师：“我们伟大的祖国有56个民族，庄老师要看看你们班对民族了解多少？知道多少个民族？哪个同学先来说说，说不完整的其他同学来补充。” 2、? 学生回答，教师总结。 3、? 出示56个民族挂图，让学生大略了解一下。 4、? 师生讨论民族音乐的特点，代表作。如：藏族——《青藏高原》 ?? 蒙古——《我是草原小骑手》 ?? 新疆——《掀起了你的盖头来》…… 5、? 教师介绍畲族，引出本节课的学习内容，畲族音乐。介绍服饰等一些生活习惯。 6、? 重点介绍畲族人民酷爱唱山歌，教师示范唱山歌。 7、? 揭示课题——畲族儿童喜爱唱的歌曲《小小花伞》。 8、? 聆听录音，感受山歌特点。问题：歌曲的中心思想，想表达的感情？ 9、? 学生回答问题，教师补充。 10、 ? 教师提问：“歌曲中反复出现的语气词哈噜是什么意思？”