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音乐教案－《拉勾勾》 教学目标 1、能熟悉《拉勾勾》的旋律,主动学唱这首歌. 2、能自信地创编《拉勾勾》动作表演 3、认真聆听管弦乐曲《口哨与小狗》,能用形体动作模仿逗狗的姿态,大胆地表现小主人与小狗散步的情景. 教学重点 创编《拉勾勾》和《口哨与小狗》 教学难点 对音乐《口哨与小狗》的理解和进行体验,大胆地进行表演 课时安排 二课时 第一课时《拉勾勾》 ? 教学准备 磁带、光碟 教学过程 一、情境定向 小朋友随着《幸福拍手歌》律动,师生相互问好 二、寓教于乐 师:今天我们来做一个拍手游戏 出示卡片 你拍一,我拍一,一个小朋友笑嘻嘻 你拍二,我拍二,两个小朋友会画画 你拍三,我拍三,三个小朋友在划船 你拍四,我拍四,四个小朋友写大字 你拍五,我拍五,五个小朋友会跳舞 师:你们表演得真不错,一定要教一教我. 1、听一听 教师范唱歌曲,并让学生学习三拍子的节奏拍击方法 注意:拍手表示强拍;拍腿表示弱拍 2、 学一学 这组教师教唱学生模唱,体现课本内容使用的意图,教师可视学生的能力决定模唱的方式或过程 如:听录音拍手,听录音做动作,听教师范唱心里默唱,随教师的歌声轻唱等 三、课堂小结 ? 第二课时《口哨与小狗》 ? 教学准备 光碟、小狗头饰若干 教学过程 一、课前复习 自由表演《拉勾勾》 二、听赏表现 1、听