音乐教案－小猫钓鱼.docVIP

音乐教案－小猫钓鱼 小学音乐课本第七册第七课 《小猫钓鱼》教案 年级：小学四年级第一学期 课型：唱歌课 教学内容：1、学唱歌曲《小猫钓鱼》。 2、变换拍子节拍练习。 3、六度、七度大跳练习。 4、创作表演。 教学目的：1、指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做事必须? ? “一心一意”的道理。 ??2、启发学生感受音乐，积极参与表现音乐，丰富和发展学生的审美情趣。 3、通过歌词创编、为歌曲编故事并表演，发展学生个性，培养学生自信、大胆的心 ? 理素质，对学生进行创新意识、创造能力的培养。 教学重点：引导学生有感情的演唱歌曲。 教学难点：唱准六度、七度大跳，停准歌曲中出现的休止符。 教具准备：琴、歌纸、录音机、投影、VCD、图片等。 教学过程： 一、组织教学： ??? 唱师生问好歌。 二、创设情境，感受不同动物的音乐形象。 师：同学们，今天是小猫家请客，一大早就来了许多小动物，听，这是谁的的脚步声？ 放录音，请学生表演并说出音乐所表现的动物或说明理由。 三、基础训练： ⑴感受节拍，作变换拍子练习。 师：小动物们在一起，心里多高兴呀！大家跳起了欢乐的舞蹈，请同学们跟着它们的舞蹈节奏打拍子。 ①分别放三拍子、二拍子的节奏。 ②请学生说出两种不同拍子的节奏规律。 ③出示练习： ?? nbsp; ●○|●○|●○|●○| ●○○|●○○|●○○|●○○| ●○|●○|●○|●○|| ? 模唱练习。 ?师：正在这时候，小兔子匆匆忙忙、蹦蹦跳跳地跑来了。 师弹奏模仿小兔子跑跳的旋律。 学生模唱： 5 3?? 5 3?? |?? 5 3?? 5 3?? |?? 55 4 55 4 |? 55 4?? 55 4?? || ?? 蹦 蹦蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 蹦?? 跳得高 跳得高跳得高 跳得高。 四、新歌教学： 师：这时候，猫妈妈走过来，摸摸小兔子的小脑袋说：“小兔子第二次与乌龟比赛，吸取了第一次比赛的教训，取得了第一名，知错必改，真是个好孩子！”猫妈妈接着又说：“那天，我家小猫去钓鱼发生了这样一件事：┅┅” 师：故事讲到这里只讲了一半，我请同学们一起帮猫妈妈把故事讲完。 师生讨论创编第二段歌词。 方法：教师先开个头：小猫猫把缺点来改掉。 用提问的形式启发学生创编歌词：接下去小猫继续做什么？这时又发生了什么事？小猫怎样对待这件事？夸奖小猫的语气应该是暗淡还是响亮呢？请用一个成语来形容小猫钓鱼的态度。结果怎么样？ ?范唱：教师 完整范唱歌曲一遍。 学唱歌词：1、生朗读歌词。 2、生跟琴学唱词。 3、生演唱歌曲一遍，指出错误并纠正。 学唱歌谱：生跟琴唱谱两遍。 出示两幅猫的图片，让学生听音乐后说说猫妈妈讲的是哪一只小猫，并说明理由，感受歌曲风趣、诙谐的风格特点，并有感情地演唱歌曲一遍。 思想教育： 师：小动物听了猫妈妈的故事受到了什么教育？ 师：小动物们既玩得开心，又受到教育，它们高高兴兴地回家了。 五、启发学生创作： 把歌曲编成故事并表演。 六、结束课业：唱着歌曲走出教室。 音乐教案－小猫钓 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助